Pip Proposta De Intervenção Pedagógica

SUPERINTENDÊNCIA DE EDUCAÇÃO INFANTIL E FUNDAMENTAL DIRETORIA DE ENSINO FUNDAMENTAL SEQUÊNCIA DIDÁTICA: MENTIRA DA BARATA APRESENTAÇÃO A proposta a seguir trata-se de uma sequência de atividades elaboradas para trabalhar com as crianças que apresentaram baixo desempenho nas avaliações diagnósticas e, portanto, necessitam de intervenção pedagógica mais direcionada. Neste trabalho, priorizamos o Eixo “Apropriação do Sistema de Escrita” porque nele estão as capacidades que os alunos…

importância, pois ele tem por objetivo criar condições para o bom desempenho de todos os envolvidos, especialmente do professor, para que mudanças ocorram efetivamente na prática pedagógica. Dentre essas mudanças, está a ação de possibilitar a consolidação de uma cultura de avaliação, de análise de dados, de intervenção pedagógica em tempo real para que os alunos melhorem seu desempenho escolar. Nessa perspectiva, deve-se ter postura de co-responsabilidade com relação aos…

estende-se na reflexão sobre os instrumentos e critérios de avaliação da aprendizagem e sua intencionalidade. É analisado qual o instrumento de avaliação prevalece, destacando-se entre a avaliação quantitativa ou a avaliação qualitativa, e quais propostas são consideradas diante dos pontos negativos e positivos de ambas. Procura-se também examinar se a avaliação pode beneficiar ou prejudicar o aluno na análise de seus resultados.Os principais resultados apontam a utilização daavaliação…

RELATÓRIO PRÁTICA PEDAGÓGICA IN LOCO ANÁLISE DA LDB 9394/96, PCN DO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO, CONSTITUIÇÃO FEDERAL E RESPECTIVAS RELAÇÕES COM O PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO. UBERABA - MINAS GERAIS 2012 SUMÁRIO ATIVIDADE 1 - LEITURA DA LDB 9394/96 ....................................................04 ATIVIDADE 2 - SÍNTESE DO CONTEÚDO DOS PCN ....................................06…

...... 17 3.5. Relato das observações na turma da prática de estágio.......................... 17 3.6. Leitura da realidade da sala de aula......................................................... 18 3.7. Caracterização dos alunos com ênfase pedagógica................................ 18 4. PROJETO..................................................................................................... 19 4.1 Tema/temática.........................................................................

língua materna,nem sempre esse dado é verídico ao pressupor que todos os alunos que chegam à 5º série já são alfabetizados,denominam a leitura,a escrita e compreende o que leu. Discordo desta fala, atualmente as escolas elaboram um PIP (Plano de intervenção pedagógica) que tem como finalidade o trabalho com a leitura e a escrita de diversas formas, para possibilitar reinverter os resultados obtidos através das avaliações estaduais como o SIMAVE a PROVA BRASIL, pois os dados alcançados…

língua materna,nem sempre esse dado é verídico ao pressupor que todos os alunos que chegam à 5º série já são alfabetizados,denominam a leitura,a escrita e compreende o que leu. Discordo desta fala, atualmente as escolas elaboram um PIP (Plano de intervenção pedagógica) que tem como finalidade o trabalho com a leitura e a escrita de diversas formas, para possibilitar que possa reverter os resultados obtidos através das avaliações estaduais como o SIMAVE a PROVA BRASIL, pois os dados…

pesquisa, embora voltada para a teoria, esta vinculada a ação e ao pensamento. Tudo opõe buscamos investigar esta relacionada aos interesses e situações da nossa realidade, e essencial que o professor adote a pesquisa como principio para sua pratica pedagógica, pois, através dela, podem-se detectar problemas e a partir dai buscar soluções para a resolução do mesmo e permiti ao professor conhecer melhor o aluno. Segundo Grochoska (2012), a função da escola vai além do simples ato de…

pesquisa, embora voltada para a teoria, esta vinculada a ação e ao pensamento. Tudo opõe buscamos investigar esta relacionada aos interesses e situações da nossa realidade, e essencial que o professor adote a pesquisa como principio para sua pratica pedagógica, pois, através dela, podem-se detectar problemas e a partir dai buscar soluções para a resolução do mesmo e permiti ao professor conhecer melhor o aluno. Segundo Grochoska (2012), a função da escola vai além do simples ato de…

GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Ensino Fundamental de 6º ao 9º ano Língua Portuguesa São Sebastião do Paraíso 2012 GUIA DE ORIENTAÇÕES PARA A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA Ensino Fundamental de 6º ao 9º ano Língua Portuguesa Material elaborado pela equipe do PIP/CBC Superintendência Regional de Ensino de São Sebastião do Paraíso – MG Analistas Educacionais de Língua Portuguesa: José Mauro Silva Taísa Barbosa Robuste São Sebastião do Paraíso 2012 Sumário…