Pintura Para Criança Especial

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA VANESSA PEREIRA RODRIGUES SOUZA FAZENDO ARTE PARA APRENDER “Toda criança é artista. O problema é como permanecer artista depois de crescer”. Picasso. JAIBA 2014 vANESSA PEREIRA RODRIGUES SOUZA A IMPORTÂNCIA DAS ARTES VISUAIS NO ATO EDUCATIVO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Educação e didática na educação infantil: Prof.ª Edilaine vagula-

.. Renoir tem suas obras influenciadas pelos amigos, principalmente Monet, sendo as cenas da sociedade parisiense (pessoas em lazer, nos cafés e dançando), as paisagens, os retratos, as mulheres, as crianças e nus, os temas preferidos do artista. Durante este trabalho mostrarei que Pierre Auguste Renoir contribuiu muito para a sociedade, deixando várias obras, que fazem parte do acervo cultural da humanidade. 2 A Vida e Obra de Pierre Auguste Renoir Nasce em Limoges, uma…

EM EDUCAÇÃO ESPECIAL SOCORRO VIRGÍNIA TEIXEIRA TABOSA O PROCESSO DE ENSINO - APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NA E.E. B FRANCISCA BRAGA LIMA FORTALEZA – CEARÁ 2015 SOCORRO VIRGÍNIA TEIXEIRA TABOSA O PROCESSO DE ENSINO - APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE DOWN NA E.E. B FRANCISCA BRAGA LIMA Artigo apresentado a Faculdade Latino-Americana de Educação – FLATED, para obtenção do título de especialista em Psicopedagogia Institucional com Ênfase em Educação Especial.…

-Tintas: Para pintar o rosto existem várias tintas especiais, destinadas para esta finalidade, geralmente feitas com água e glicerina e que saem facilmente com sabonete. A dica é sempre verificar se o produto é regulamentado pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa).Vejamos alguns exemplos: Tinta à base d'água A tinta à base d'água é aprovada pela Anvisa como adequada para pintura facial, pois não irrita a pele como outras tintas normalmente fazer. Eles também possuem uma lista

relatório de observação tem por objetivos relatar as atividades realizadas com as crianças na EMEI Criança Feliz e conhecer na prática as particularidades das relações entre os alunos e educadores. No estágio foram observados os procedimentos usados pela professora em sala de aula e as estratégias utilizadas. Além de ser observado o ensino aprendizagem também foi observado o relacionamento humano, a atenção especial dada às crianças pelo professor, e como o professor conhece o cotidiano…

recorte e colagem, cartazes e etc. Será registrado no decorrer dos encontros com os alunos tudo o que será trabalhado no projeto por meio de fotos e das atividades feitas pelas crianças. Iniciamos com roda de historias infantis, como conto de fadas e etc. E em seguida conversávamos sobre a historia contada para que as crianças se ajustem e se desenvolvam às diferentes intenções e situações de comunicação, de forma a compreender e ser compreendido, expressando suas ideias,…

e o aluno em si, respeitando a totalidade da criança e a forma como ela se insere no mundo, tendo em vista que a criança adquire experiências experimentando, comparando, investigando, registrando. Conhecimentos prévios: Dúvidas: - quem sou eu? - quem é meu amiguinho da sala? - como é o mundo que o cerca? - somos diferentes? Certezas: - Deus criou todos nós, cada um com suas características. - Mesmo sendo diferentes, somos especiais para Deus e nossa família. Objetivo Geral:

conhecimentos adquiridos durante os estudos. Ás professoras Adriane Bartz, Givalda, Solange Gomes, Irene, pelo carinho e orientação diante das dificuldades encontradas. São mulheres especiais que jamais esquecerei, mora no meu coração e ficou marcada em minha vida para sempre. Á professora Irene em especial pelo seu carinho e compreensão que teve conosco nos orientando na nossa monografia, deixando muitas vezes seus afazeres para nos orientar, mais que hoje ela possa ter orgulho de…

Essa é a história de um garoto que é aparentemente normal, esperto e travesso como qualquer outra criança. Mas nos estudos ele não se dava bem, suas letras não eram organizadas e ele ficava distraído nas aulas. Seus pais não sabiam que por traz de todo aquele comportamento existia uma deficiência. Ele tinha dislexia, mas seus pais não aceitavam isso. Para eles, ele era um menino teimoso, preguiçoso e desinteressado, não sabiam que as letras pareciam dançar em sua frente, que os cálculos…

A IMPORTÂNCIA DA ARTE PARA O DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA COM SINDROME DE DOWN Ester Fabíola de Carvalho Picanço[1] Silvia Maria Barbosa Andri[2] RESUMO O presente estudo focaliza a prática do ensino de Artes visuais realizadas com crianças com de síndrome de Down e teve como objetivo central pesquisar e apresentar ao leitor a importância desse ensino para a formação e desenvolvimento dessas crianças. A referida pesquisa teve um cunho bibliográfico e de…