Pintura De Rosto Infantil

futuro. Temas: 1. Como estimular bebês de 0 a 1 ano de idade? 2. Atividades recreativas para crianças de 2 a 3 anos. 3. Atividades de pré alfabetização e raciocínio lógico para crianças de 4 a 6 anos. 4. Atividades de aperfeiçoamento infantil para crianças de 7 a 10 anos. 5. 6. Atividades desafio para pré adolescentes de 11 a 12 anos. 7. Desenvolvimento: Como estimular bebês de 0 a 1 ano de idade? a) Afetividade e Cuidado: O primeiro passo para se estimular um

social”. Na programação estão previstas atividades lúdicas como pintura de rosto, desenho, amarelinha, danças e a apresentação do grupo de teatro “Detrás do Pano”, parceiro da unidade Esperança, com a peça infantil “A Revolta dos Brinquedos”. Além disso, as crianças serão presenteadas com brinquedos confeccionados pelos próprios adolescentes durante as aulas da oficina de educação profissional de técnicas de pintura e colagem em madeira. Rosana da Silva Vieira,…

Criatividade e Recreao, sob orientao do professor-tutor distncia Araoiaba da Serra 15/09/2014 Reflexes sobre as semelhanas e contrastes presentes nas vivncias escolares relacionadas s prticas artsticas. Gisele Na poca em que estudei na educao infantil e no ensino fundamental, trabalhvamos com vrios tipos de artes. Lembro-me de quando tinha cinco anos na pr-escola e utilizvamos muito a tinta guache e fazamos muitos artesanatos. Uma de minhas lembranas foi as mos com guache em uma…

danças, cores, teatros, pintura, colagem, recorte, rasgado, amassado, técnicas variadas, oficinas de sucatas, desenhos, gravuras, estéticas. Sugestões de atividades: Música e Artes- Conteúdos- recorte, colagem, pintura, desenho. Objetivos: -exercitar a motricidade fina. -ouvir com atenção. -reconhecer as diferenças e respeita-las. -recrear-se ao pintar, colar, desenhar e recortar. Atividade: Cada criança receberá uma folha, no qual deverão desenhar o rosto de Bintou e…

6580312571 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL PORTO ALEGRE – RS 2014 CARINA VIEIRA DE ABREU – RA 6580312571 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Educação Infantil. PORTO ALEGRE – RS 2014 SUMÁRIO Ficha…

trabalho interdisciplinar INDIVIDUal PRODUÇÃO TEXTUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino da Matemática na Educação Infantil, Ensino de Arte e Música, Ensino da Natureza e Sociedade, Seminário V, Professoras: Helenara Sampaio, Laura Célia S. Cabral, Andréia Zômpero e Juliana Fogaça Simm. Tutora eletrônica: Tânia Regina Caldini Tutora de sala: Carmelita Alves de Lima

Desenho 25 Para Resumir 26 A Expressão Pessoal no Dese- nho: A Linguagem Não-Ver- bal da Arte 31 O Desenho Como Espelho e Metáfora do Artista . 35 3 A Transição: Como Passar do Lado Esquerdo Para o Direi- to ... 59 Vasos e Rostos: Um Exercício Para o Cérebro Du- plo 60 Como Desenhar na Modalidade do Hemisfério Di- reito 62 Um Desenho Executado de Cabeça Para Baixo: A Transição Para a Modalidade-D 65 Familiarize-se com a Transição E t D …

municipais, praças, avenidas, ruas e outros locais públicos do Município de Foz do Iguaçu, englobando também os seguintes projetos, visando a sua execução: I - Projeto Pintando o Sete na Comunidade: Atividades recreativas que atenderá ao público infantil de 7 a 14 anos, proporcionando às crianças momentos agradáveis e divertidos, utlizando o lúdico, levando a uma satisfação pessoal, trabalhando a espontaneidade através de brincadeiras, danças, jogos entre outros, favorecendo a…

A IMPORTÂNCIA DA RELEITURA DE OBRAS DE ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Luana Argenta Pereira1, Gislaine Souza Canotto2 RESUMO O presente trabalho vem nos mostrar a importância que a releitura de obra de arte tem na vida da criança. E o papel do educador sendo o mediador neste processo. Quando a criança entra em contato com a arte a criança pode expressar seus sentimentos, medos e frustrações. A criança na educação infantil precisa ser estimulada e ter o contato com o mundo das obras…

psicologia no intuito de concluir a atividade e principalmente o aprendizado oferecido nos encontros. Para tanto, foram feitas várias atividades com as crianças, como oficina de leitura, brincadeiras com lego, brincadeiras com bexigas, pinturas na pele em especial, no rosto. Contudo, o foco principal foram as dinâmicas que proporcionaram manifestação das emoções e afetividade por meio das observações da face das crianças e a maneira que elas expressam estas emoções, evidenciando aquilo…