Pintura De Rosto Infantil

A EDUCAÇÃO INFANTIL Luziane Bomfim da Silva RELATORIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Caxias-MA 2012 Introdução O presente relatório constitui-se numa síntese das observações realizadas na Escola Rosalina Barros, na turma do maternal da Professora Francisca Teixeira. A escola esta localizada na Praça Nossa Senhora de Nazaré, no bairro trizidela, atende alunos da creche (maternal) e pré-escola (1° e 3º período) da Educação Infantil.

de cera, explorar a criatividade artística das crianças, em pinturas livres e ou dirigidas. - Utilizando as cores primárias formar as secundárias. - utilizando as cores primárias fazer pinturas diversas. Tinta guache, lápis de cor, giz de cera. O aluno deverá reconhecer cores. Linha Volume Textura Explorar diferentes materiais, técnicas e procedimentos artísticos. -Realizando pinturas em diferentes superfícies, isopor, papel…

Educação Infantil precisamos mostrar para a criança que todos nós possuímos esses sentidos, em sala de aula devemos dividir com a criança experiências e sensações que muitas vezes ela não percebe. È bom também deixar claro que existem pessoas que não tem alguns sentidos, mas que podem viver sem eles, como por exemplo uma criança com deficiência visual ou auditiva... Vou colocar para vocês algumas atividades e experiências que podemos desenvolver em sala de aula além das atividades de…

conceitos que haviam impregnado a cultura da Idade Média. Nas artes, o ideal humanista e a preocupação com o rigor científico podem ser encontrados nas mais diferentes manifestações. Trabalhando ora o espaço, na arquitetura, ora as linhas e cores, na pintura, ou ainda os volumes, na escultura, os artistas do Renascimento sempre expressaram os maiores valores da época: a racionalidade e a dignidade do ser humano. A arquitetura renascentista Para compreender melhor as idéias que…

envolvam: nome dos alunos, gestos, animais, sons, etc. - CD de músicas de vários ritmos; - DVD musical; - Passeios pelas dependências da escola: saguão, pátios, salas de aula, etc. - Brinquedoteca e sala de leitura; - Atividades de desenho e pintura livre com tintas, pincel atômico, giz,etc. - Manuseio e rasgadura de papéis de diversas texturas; - Modelagem de argila e massinha de modelar caseira; - Brincar com fantasias; - Atividades com os pais: confecção de bonecos…

séria experiência de observação e julgamento, com todos os riscos de erro” (Schapiro, 2001: 16). Arte é coisa mental!! Essa famosa afirmação de Leonardo (1452-1519), no contexto da renascença italiana, reivindica para a arte, sobretudo para a pintura, o status de instrumento de investigação filosófica e científica. Assim, o da Vinci entende que a arte não é uma atividade mecânica, mas um exercício do espírito cognoscente as mãos do pintor devem obedecer à mente que perscruta a natureza não só

Estabelecer as Condições Para a Transição E > D ................................................................ 37 38 39 44 47 47 49 51 54 55 55 A Transição: Como Passar do Lado Esquerdo Para o Direito ........... 59 Vasos e Rostos: Um Exercício Para o Cérebro Duplo ........................................................................ Como Desenhar na Modalidade do Hemisfério Direito ..................................................................... Um…

ciências, treze salas de aula, cozinha, despensa, refeitório, cinco banheiros, sendo que a educação infantil tem banheiros próprios. As aulas de Educação Física e os momentos de brincadeiras funcionam em um pátio sem cobertura, pois a escola não possui ginásio de esporte. 7.3. Leitura da realidade da escola/ instituição A Escola de Ensino Fundamental Gustavo Nordlund atende: Educação Infantil com 168 alunos e ensino Fundamental 185 alunos. A Instituição disponibiliza no turno…

numa época em que não se conhecia a escrita. A beleza dessas pinturas e o talento que revelam fazem pensar que tenham sido produzidas por uma espécie de necessidade que brotava no espírito. Nasceram como manifestações da vontade criadora do homem primitivo, do seu desejo de fazer alguma coisa, de modificar o seu ambiente. Nas antigas civilizações como no Egito, Mesopotâmia, Grécia e Roma foram grandes a presença das artes. A pintura, escultura, cerâmica, teatro, como conhecemos hoje,…

I Características pessoais - Dois períodos da sua vida . 1º: radioso, alegre e apreciador dos prazeres da sua vida de mestre . 2º: altura mais sombria com a decadência de Lodovico Moro - Experiencia laboratorial – perde o interesse pela pintura, penosa luta com a obra, fuga perante a sua realização - Incapacidade para acabar fosse o que fosse - Era capaz de estar um dia a pintar, sem comer, como depois passarem-se dias e dias sem voltar a pintar - Leonardo tinha um humor pacífico, era