Contabilidade

1 Pesquisar os conceitos que definem o Regime de Caixa e o Regime de Competência, nos livros disponíveis na biblioteca do Polo Presencial e no material disponível em: . Acesso em: 16 maio 2012. Regime de Competência: A adoção do regime de competência tem por finalidade reconhecer, na contabilidade, as receitas, custos e despesas, no período a que competem, independente da sua realização em moeda. O Princípio da Competência do exercício relaciona-se com o reconhecimento do período contábil, isto é, quando uma receita ou uma despesa deve ser reconhecida, um exemplo para ilustrar e melhor compreendermos seria quando uma empresa realiza uma venda para pagamento em 60 (sessenta) dias, a receita é reconhecida na data da venda e, portanto, o valor da venda estará indicado na Demonstração do Resultado do Exercício daquele mês. As empresas tributadas com base no lucro real estão obrigadas a adotar o regime de competência para fins de apuração dos tributos. Regime de Caixa: O regime de caixa, representa o reconhecimento das receitas, custos e despesas, pela entrada e saída efetiva da moeda. No regime de Caixa, as receitas são reconhecidas somente no momento em que o cliente paga a fatura, e as despesas são reconhecidas no momento em que são efetivamente pagas. Tanto as empresas optantes pelo Lucro Presumido, quanto ao Simples Nacional sendo que são regulamentados respectivamente pela Instrução Normativa SRF nº 104, de 24 de agosto de 1998 e Resolução CGSN nº 38,

DESAFIO DE APRENDIZAGEM CONTABILIDADE INTERMEDIÁRIA ADMINISTRAÇÃO – 4° SEM. POLO: VALINHOS Tutor Presencial: Professor EAD: MA. Simone Maria Menezes Dias Maíla Lima – RA: 2320372898 Raquel Boscardin – RA: 2330431245 Rebeca Lima – RA: 2320372687 Regina Helena de Carvalho – RA: 2307354652 | | |Introdução …

as diferenças entre o Regime de Caixa e Regime de Competência, pautado pelo Princípio Contábil da Competência. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Individual) Ler, individualmente, a RESOLUÇÃO CFC N.º 1.282/10, de 28/05/2010 (que altera a Resolução CFC n.º 750/93) - no que tange ao Princípio da Competência. Disponível em:  . Acesso em: 28 maio 2013.Ciências Contábeis - 4ª Série – Contabilidade Intermediária Vânia Maria Sândalo Pág. 5 de 5 …

(Curto Prazo) Móveis e Utensílios Equipamentos Disponível Total Saldo em Reais 180.000 45.000 33.000 27.000 54.000 45.000 60.000 37.500 189.000 52.500 294.000 6.000 285.000 270.000 30.000 2.232.000 Fonte: O Autor da ATPS. Passo 3 (Equipe) Apresentar o lucro apurado pela Companhia Beta, antes do Imposto de Renda e da contribuição social sobre o lucro. Passo 4 (Equipe) 1 Calcular o total do Ativo Circulante em 31/12/2010. 2 Salvar todas as informações desenvolvidas nesta Etapa e reservar…

Utensílios R$ 285.000,00 Equipamentos R$ 270.000,00 Disponível R$ 30.000,00 Total R$ 1.116.000,00 R$ 1.116.000,00 Passo 3 (Equipe) Apresentar o lucro apurado pela Companhia Beta, antes do imposto de renda e da contribuição social sobre o lucro. Lucro apurado antes do IR e da Contribuição social. DRE DRE Receita de serviços R$ 477.000,00 Receita Bruta R$ 477.000,00 Receita líquida de vendas R$ 477.000,00 Lucro Bruto R$ 477.000,00 Despesas com vendas -R$ 27.000,00 Despesas de…

FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL – UNIDADE 1 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Administração - 4ª Série Contabilidade Intermediária BELO HORIZONTE, 03 DE OUTUBRO 2013 SUMÁRIO Etapa 1 Balancete de verificação 03 Ativo circulante …

corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. ü Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. ü Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto aprendizado. ü Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. ü Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. ü Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos…

corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto aprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos…

pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o auto ap rendizado.  Oferecer diferen tes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação.  Promover a a plica ção d a teoria e conceitos para a solução de problemas prátic os relativos à profissão . …

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Faculdade Anhanguera de Taguatinga ATPS – ESTATÍSTICA Contabilidade Intermediária Bacharel em Ciências Contábeis BRASÍLIA / DF Setembro de 2014 Sumário 1 - TOC \o "1-3" \h \z \u INTRODUÇÃO PAGEREF _Toc398538724 \h 42. Desenvolvimento PAGEREF _Toc398538725 \h 62.1 Apuração do Resultado Econômico PAGEREF _Toc398538726 \h 62.2 Regime de Caixa e…