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Janaúba-MG Julho-2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 PESQUISA EM SITES ACADÊMICOS 6 3.2 Resumo 10 4. ESTRUTURA DE TRABALHOS 18 4.1 Capa 18 4.2 Contra-capa 19 4.3 Sumário (elemento obrigatório) 19 4.4 Resumo 19 3.5 Corpo do texto 20 Introdução 20 Metodologia 20 Conclusão ou Considerações Finais 21 Referências bibliográficas 21 Apêndices e/ou anexos 21 5 FORMATO DE APRESENTAÇÃO 22 Papel e Fonte 22 Margem 22 Espaçamento e parágrafos 23 Paginação 24 6. REFERÊNCIAS

A U L A I N T R O D U T Ó R I A  A U L A I N T R O D U T Ó R I A Importância da disciplina: Introduzir o aluno na linguagem cien1fica por meio de uma visão geral|das várias formas|de planejamento de |pesquisa cien1fica, tendo como obje=vo fornecer ao aluno instrumentos para elaborar um projeto de pesquisa, redigir e apresentar…

(nome) EXAMINADORES: __________________________________________________________________ Esp. Coordenadora do Curso Colégio Estadual _________________________________________________________________________________ Esp. Professora da Disciplina de Estágio Supervisionado Colégio Estadual _________________________________________________________________ Esp. Diretor Colégio Estadual fjh – PR 2014 3 Dedico…

8332005410 ATIBAIA 2014 RELATÓRIO DE VIVÊNCIAS DA DISCIPLINA: DIDÁTICA E PRATICAS DE ENSINO. Atividades Práticas Supervisionadas apresentadas ao curso de Pedagogia da Anhanguera Educacional, Polo de Atibaia como requisito parcial à obtenção de média final para a disciplina de História da Educação e Pedagogia. Orientador(a): Juliana Romacho de Campos ATIBAIA 2014 SUMÁRIO CAPÍTULO 1-PROJETO 4 1.1-Público-Alvo.....................................

escreveu o livro Pesquisa em Arquitetura e Urbanismo: Guia prático para o trabalho de pesquisadores em pósgraduação baseado nas três décadas de orientação a trabalhos finais de curso, dissertações e teses. A experiência em pesquisas, assim como os anos lecionando uma disciplina de metodologia e pesquisa na arquitetura e urbanismo, nos cursos de pós-graduação da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo, também o auxiliou nesta tarefa. Diante dessa…

Novo Hamburgo, setembro de 2014. INTRODUÇÃO- DAIANI Para elaborar a Introdução é importante ler um dos textos sugeridos na Etapa 1 da ATPS, passo 1 Introdução – texto autoral da equipe com o conceito do Modelo de Gestão por Desempenho e a sua importância no processo de Gestão de Pessoas. Este trabalho visa analisar (Elaborar um texto que fale sobre a importância da Avaliação por Competências)...lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do

Extrai o máximo de produtividade de cada colaborador. ETAPA 01 - BASE E APRESENTAÇÃO DE UM MODELO DE COMPETÊNCIAS PASSO 02 O texto traz um modelo de sistema para gestão do desempenho baseado em competências. O desenvolvimento alinhado aos objetivos estratégicos pode levar a empresa a ser mais competitiva. Algumas competências são essenciais para o sucesso do negócio. Segundo o texto essas competências se dividem em: Competências Essenciais, Competências Distintivas, Competências Técnicas…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 1ª Série Leitura e Produção de Textos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…

ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA ESTATÍSTICA TRABALHO DE ESTATÍSTICA Bruna Campos de Souza - RA: 7707660872 Carlos Renato de Carvalho Duque - RA: 2989148351 Lidiane de Sousa Carvalho - RA: 424908 Michele Roberta Manso Barbosa - RA: 7707658517 Professora a distancia: Renata Machado Garcia Dalpraz Professorº presencial: Marcos Corrêa Roseira /SP 15/09/2014 Etapa 1 Passo 1 Ler os capítulos referentes à Introdução e Conceitos Iniciais no livro texto da disciplina,…

Interface. 3 - Avaliação de Interfaces. 4 - Protótipo Web. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de três a quatro participantes e entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina. Essas equipes serão mantidas durante todas as etapas. Padronização O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas da ABNT1, com o seguinte padrão: em papel branco, formato A4; com…