Personagens Principais

espaço; na 5 o foco narrativo e, por fim, na parte 6 será falado sobre personagens. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica. Análise Literária – Elementos da narrativa Os elementos estruturais de uma narrativa são: enredo, ação, tempo, espaço, foco narrativo e personagem. 1. O enredo, ou seja, a história, são os acontecimentos em si, que são contados ou escritos a partir da utilização do tempo, do espaço, dos personagens e do foco narrativo garantindo uma sequência lógica…

literária infantil/juvenil contemporânea, é correto afirmar que a efabulação: Escolher uma resposta. | a. Tende a se iniciar de forma posterior ao motivo principal ou com as circunstâncias que se encerram na resolução das situações problemáticas. | | | b. Tende a se iniciar de forma posterior ao motivo principal ou às decisões das personagens que levam diretamente à situação problemática. | | | c. É um aspecto temático e estilístico em que o autor geralmente se preocupa…

Argumento e Roteiro Argumento e Roteiro • • • • • • • IDÉIA STORY LINE SINOPSE PERFIL DE PERSONAGENS ARGUMENTO ESTRUTURA ROTEIRO Argumento e Roteiro • Roteiros para curta metragens: cerca de quinze páginas • Roteiros para longas metragens: entre 60 e 120 páginas. • Cada página equivale a um minuto da obra filmada. Argumento e Roteiro • Ideia: início do processo – Inspiração x Atitude. • Ideia selecionada – lembranças ou experiências pessoais; • Ideia…

narrador fala para uma personagem, transforma-a automaticamente no narratário intradiegético. A posição do narrador no interior da narrativa varia de acordo com a forma como a sua presença se faz sentir: Narrador Participante ou Narrador presente Sempre que a figura do narrador participa na história. A figura do narrador coincide com a de uma personagem. A narração é feita na 1ª pessoa. Pode ser: Autodiegético A figura do narrador coincide com a da personagem principal.…

prender a atenção do espectador. O teatro permite uma comunicação específica entre autor, actor e público; entre as personagens da obra; entre o palco e a plateia. O conflito ou o drama oferece-se à contemplação do espectador. O texto dramático O texto dramático é entendido como aquele que se integra na forma literária do drama e implica uma comunicação directa das personagens entre si e com os receptores do enunciado. O texto dramático privilegia a dinâmica do…

envolve personagens, tempo, espaço e conflito. Seus elementos são: Narrador, personagens, enredo, espaço e tempo. - A narração consiste em arranjar uma sequencia de fatos na qual os personagens se movimentam num determinado espaço á medida que o tempo passa. Pode estar em 1° ou 3° pessoa, dependendo do papel que o narrador assuma em relação á história. Numa narrativa em 1º pessoa, o narrador participa ativamente dos fatos narrados, mesmo que não seja a personagem principal…

• Identificar as relações intertextuais e intratextuais da obra; • Analisar a estrutura (tempo, espaço, momento histórico da obra, personagens principais e foco narrativo) da obra; • Identificar e definir o(s) gênero(s) da obra. 2. Conteúdo: • Analise do livro Memorial de Aires: 2.1 – Enredo da obra Memorial de Aires, com apresentação das principais personagens; 2.2 – Identificação e análise dos gêneros Diário e Romance presentes na obra; 2.3 – Analise estrutural quanto ao…

conforme o autor detalha aspectos importantes do lugar onde se passa a narrativa, as personagens ou o modo como a cena acontece. Nesse tipo de narrador, percebe-se um posicionamento alternado, as vezes ele pode estar narrando de um ponto de vista muito próximo, com total conhecimento de tudo que acontece na cena, e em outros momento pode estar distante ou então narrando do ponto de vista de um determinado personagem. O autor onisciente intruso tem o poder de mudar de posicionamento…

Abaixo apresento modelo de análise de texto, proposto por Renata Pallottini (1989), e que será desenvolvido no decorrer deste estudo. 1 – Fazer uma sinopse da peça: resumir os acontecimentos principais, tendo em vista a linha de ação dramática. 2 – Dar uma notícia sobre o autor, sua época, o restante da sua obra. 3 – Descrever o universo da peça; dizer o que a peça é: a) Colocando-a no tempo e no espaço; indicando a época e o lugar em que tenha sido escrita, época e lugar em que se passe

Duração: de cinco dias; Atividades: traçar nomes dos personagens e características; identificar os alimentos; confecções artísticas com materiais diversos, interpretações das historias e o que existem de comum entre elas. Desenvolvimento: 1º Dia – * Apresentação do projeto e das historias que serão realizadas; * Leitura da história “Chapelzinho vermelho” * Traçar com as crianças os nomes e as principais características dos personagens; * O que se poderia levar na…