Perrenoud Philippe Dez Novas Competências Para Ensinar

––––––––––––––––––––– * Doutora em Educação. Diretora e Professora da Pós-Graduação em Educação da PUCPR. E-mail: marilda.aparecida@pucpr.br Artigo recebido em: junho/2007. Aprovado em: agosto/2007. Educação Porto Alegre/RS, ano XXX, n. 3 (63), p. 439-455, set./dez. 2007 440 Marilda Aparecida Behrens A CONVIVÊNCIA INDIVIDUAL E COLETIVA DA PESQUISADORA COM A TEMÁTICA Os paradigmas na educação, em especial no que se refere à prática pedagógica, têm acompanhado a…

Nacional - 9394/96, ou para realmente qualificar o corpo docente, a fim de melhorar o ensino que é dado em nossas escolas, a formação permanente é uma realidade que exige dos professores um olhar crítico e, ao mesmo tempo aberto, para apropriarem-se de novas teorias, para discutirem e construírem suas próprias teorias, articulando-as com a sua prática. É certo, no entanto, que algumas iniciativas sejam tímidas, ou outras ainda sejam aprendizagens de técnicas, mas também há propostas…

training evaluation. Keywords: Formative evaluation, traditional evaluation, education, learning. © e-Revista Facitec - ISSN 1981-3511, v. 3, n. 1, Art. 5, dez. 2009 www.facitec.br/erevista AVALIAÇÃO FORMATIVA NO ENSINO SUPERIOR Esda Maria Lacerda Cunha INTRODUÇÃO Nas últimas décadas, assistimos aos avanços da ciência e da tecnologia. As novas teorias da aprendizagem e desenvolvimento apontam para a natureza sociocultural do desenvolvimento humano. O mundo moderno exige,…

trabalhadas, para imprimir uma melhor acepção por parte dos alunos. Segundo o sociólogo Philippe Perrenoud, autor que tem impressas as suas teorias nas correntes educativas brasileiras, algumas competências devem ser desenvolvidas nos alunos, de modo a inseri-los em um mundo re-humanizado e solidário, embora elas não sejam uma garantia de que essas premissas estejam sempre incutidas no indivíduo. Ele ressalta competências específicas, entre elas o saber viver as diferenças e os…

situações e que possam desenvolver-se como pessoas, como cidadãos críticos e participativos cuja atuação se traduza em competência, dignidade e responsabilidade na sociedade em que vivem. A importância que a qualificação profissional dos professores adquiriu nos últimos anos, com vistas à melhoria da qualidade do ensino, tem levado a discussões, debates e pesquisas sobre uma nova educação escolar e a construção de um novo perfil profissional do professor. Desde a década de 70, amplos…

1. TEMA E TÍTULO Diante da grande, constante e rápida mudança tecnológica que sofremos dia após dia em todas as áreas assim como as novas habilidades e competências que se faz necessário adquirir pelos profissionais no disputado mercado de trabalho, é importante também que os processos de ensino/aprendizagem em nossas escolas mostrem-se aptos a preparar os alunos a ser tornarem bons profissionais nas respectivas áreas em que escolherem. Porém, para que isso aconteça, as escolas em geral,…

parcial da obra de acordo com a Lei 9.610/98. A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA: NOVOS OLHARES 3 A PRESENTAÇÃO Alguns conceitos são indispensáveis à compreensão dos eixos que norteiam a educação contemporânea. Conceitos como: transposição didática, competências, interdisciplinaridade, contextualização e habilidades são fundamentais à formação do professor. Assim, organizamos esta última etapa a partir destes conceitos, visando proporcionar-lhe, caro(a) acadêmico(a), uma aprendizagem…

perspectiva histórica, período de formação e na atuação profissional. São destacados os elementos constitutivos desse trajeto que foram fundamentais para a sua dinâmica e que acabaram servindo como referências para o universo de possibilidades em termos de novas perspectivas de formação e de atuação. Ele resulta de algumas reflexões sobre a educação e a alfabetização, diante das comparações de minha infância e toda a visão diante de minha prática como educadora, descobrir também, uma…

rápidas transformações sociais e culturais que, por sua vez, requerem novas competências para lidar e enfrentar os desafios do cotidiano escolar e educacional. Os estudos e investigações acerca dos saberes do professor e da formação docente intensificaram-se ao longo da década de 90, especialmente com as contribuições de autores que têm colocado em relevo a dimensão da pesquisa na prática docente como uma das competências indispensáveis para enfrentar os novos desafios da…

utilizados em sala de aula. 29 Figura 3: Gráfico em relação às notas dos alunos na disciplina de Química. 30 1. INTRODUÇÃO Uma das definições para educação seria que esta, engloba os processos de ensinar e aprender. É um fenômeno observado em qualquer sociedade e nos grupos constitutivos destas, responsável pela sua manutenção e perpetuação a partir da transposição, às gerações que se seguem, dos modos culturais de ser, estar e agir…