Perguntas Respostas Letras

Pergunta 1 Assinale a alternativa que corresponde a definição da estratégia de leitura “resumir as ideias do texto”. a. Enquanto lemos, vamos prevendo o que virá, por meio de “pistas” deixadas no texto. b. Na medida em que progredimos na leitura, sintetizamos as informações que já temos, mesmo que isso seja feito apenas mentalmente. ->Correta. c. O tempo todo, confirmamos hipóteses sobre o que lemos, formulando perguntas. d. Ao lermos, por vezes, não entendemos o sentido de…

Marque a alterativa escolhida com um “X”. Questões Alternativas A B C D E Pergunta 1Pergunta 2Pergunta 3Pergunta 4Pergunta 5Pergunta 6Pergunta 7Pergunta 8Pergunta 9Pergunta 1 Diferente do raciocínio dedutivo que não produz novo conhecimento - apenas esclarece o conhecimento já produzido - o raciocínio indutivo amplia o conhecimento. É um raciocínio pelo qual, partindo de dados particulares, suficientemente constatados, infere-se uma verdade geral ou universal. A ciência moderna é…

classe rica. ___________________________________________________________________ Gabarito: Letra C está CORRETA, pois naquela época mulheres solteiras com filhos eram vistas como prostitutas, logo, eram excluídas e julgadas pela sociedade. Distratores: Letra A está INCORRETA, pois no filme mostra que a mãe do garoto era uma estrela famosa, sendo assim, possuía condições financeiras para criá-lo. Letra B está INCORRETA, pois os Estados Unidos (local onde o filme foi produzido) era…

........37 Figura 6: Resposta da pergunta 1 – Questionário Professores.........................44 Figura 7: Resposta da pergunta 2 – Questionário Professores ............... ........45 Figura 8: Resposta da pergunta 3 – Questionário Professores.........................46 Figura 9: Resposta da pergunta 4 – Questionário Professores.........................47 Figura 10: Resposta da pergunta 5 – Questionário Professores.......................48 Figura 11: Resposta da pergunta 6 –…

e respondeu: Minha rainha, os tempos estão mudados. Esta não é mais uma resposta assim tão simples. Hoje em dia, para responder a sua pergunta eu preciso de alguns elementos mais claros. Atônita, a rainha não sabia o que dizer. Só lhe ocorreu perguntar: - Como assim? Veja bem, respondeu o espelho. Em primeiro lugar eu preciso saber por que Vossa Majestade fez essa pergunta, ou seja, o que pretende fazer com a minha resposta. Pretende apenas levantar dados sobre o seu ibope no palácio?…

vida enquanto cidadão. Foi observado que nenhuma dessas metas é alcançada com eficiência. Enquanto o gosto pela escrita os professores concordam que os alunos não têm gosto pela leitura e conseqüentemente pela escrita, e o contato com o mundo das letras faz-se no ambiente escolar. Todavia, o tempo trabalhado com leitura e escrita que passam na escola é muito pouco, e seria necessário um contato maior. Palavras-Chave: Ensino, Aprendizagem, Escrita e Leitura. INTRODUÇÃO O…

.............. 17 CLASSE MENU1.............................................................................................. 17 CLASSE PRINCIPAL ....................................................................................... 18 CLASSE PERGUNTA ...................................................................................... 20 CLASSE PERGUNTA1 .................................................................................... 22 CLASSE PERGUNTA2 ...............................

.....................93 6.5 Decisões sobre o conteúdo das perguntas ................................................95 6.6 Decisões sobre o formato das respostas ..................................................97 UCM-FEG Pág. 4 Manual de Metodologia de Pesquisa Licenciatura em Economia e Gestão 6.7 Decisões sobre a Formulação das Perguntas........................................... 101 6.8 Decisões sobre a sequência das perguntas ............................................. 104…

ou negativamente as perguntas. Precisamos descobrir junto com a criança qual a maneira mais fácil para ela. Ex: O que você gostaria de fazer agora? • A criança pode responder apontando uma prancha de comunicação que deverá ser preparada especialmente para ela e que traga vocabulário do cotidiano da sala de aula. Prancha construído com os símbolos PCS (Picture Symbols Communication) – Mayer Jonhson • A criança pode responder olhando para a resposta e as…

problemas de ortografia, pontuação, referencia e encadeamento de orações encontradas no texto. No texto, pode notar que existem muitos erros de ortografia, a criança troca algumas letras o “q” pelo “g”, troca o “m” pelo “n”, é comum algumas crianças confundirem o sentido da escrita, começando a partir da direita, ou trocar letras, pode notar que o aluno repete constante mente as mesmas palavras, orações relativa copiadoras, o texto não tem pontuação, ela engole algumas palavras no meio…