Perguntas História Futsal

desse material e de sua aplicação no campo escolar foram inestimáveis demonstrando que é possível ensinar o atletismo a partir de uma perspectiva histórica em aulas de Educação Física na escola. Palavras-chave: Atletismo, Educação Física Escolar; História do Esporte; Educação. INTRODUÇÃO Considerado como um esporte clássico, passível de ser trabalhado em aulas de Educação Física, o atletismo tem sido um dos alvos dos projetos do Núcleo de Ensino da Prograd/Unesp que tem como…

- Reconto de histórias com a aproximação às características da história original no que se refere à descrição de personagens, cenários e objetos, com ou sem a ajuda do professor. - Conhecimento e reprodução oral de jogos verbais, como poemas e canções. - Associação das letras a palavras de igual inicial, tendo imagens e outras palavras como referência. - Identificação das letras do alfabeto em palavras, associando-as aos valores sonoros convencionais. - Elaboração de perguntas e…

Nacionais, os PCNs (BRASIL, 1998), baseados em Zabala (1998), os conteúdos podem ser apresentados segundo suas categorias, que são: conceitual ligado a fatos, conceitos e princípios, ou seja, trata na Educação Física além das questões de regras, táticas, história e recordes, do entendimento de como e porque realizamos movimentos corporais, como constitui-se uma dança, dos motivos que levam as pessoas à prática de esportes, das mudanças de nosso organismo a curto e longo prazo com a…

escola privada, localizada na região leste da cidade de São Paulo, no 1º semestre de 2006. A pesquisa é de natureza qualitativa, tipo descritiva e utilizou como instrumentos o registro, transcrição, análise e interpretação das respostas em relação às perguntas “O quê você acha de importante nas aulas de Educação Física? Por quê?” Os resultados alcançados indicaram que a aprendizagem dos esportes foi a unidade de significado predominante entre os alunos pesquisados de todos os períodos,…

vasos sanitários. Uma Quadra coberta Esta é coberta, bem iluminada, possui arquibancada e é cercada por um alambrado, porém o alambrado se encontra parcialmente destruído, e a quadra juntamente com as arquibancadas. A quadra possui delimitações de futsal, handebol, basquetebol, e voleibol, porém, a trave é fixa, o que evita retirá-la, para algumas atividades. Sala de vídeo: Esta referida sala é utilizada pelos professores para exibir filmes e vídeo aulas aos alunos. Nesta sala há uma…

Tenham certeza que esse acaso do destino não foi meramente coincidência e que grandes corações foram adicionados à minha lista de amigos. Parabéns por fundarem uma entidade a qual tenho certeza que fará uma bela história em suas mãos. E que após meu tempo de faculdade, esta deixará de ser história e passará a ser tradição. Agradeço a todos os recentes amigos que tive a oportunidade de conhecer durante esse período intenso pela qual a Engenharia da PUC está passando. Obrigado por…

Maternal I, dois Maternais II, dois Berçários I, dois Berçários II, dois Maternais III e Jardim). Seu funcionamento é de segunda a sexta-feira, das 07h às 19h, atendendo crianças de zero a seis anos. São oferecidas atividades complementares (ballet/futsal, recreação, inglês) e opcionais (dentista e teatro). Conta também com serviços de psicóloga e nutricionista. As turmas são organizadas de acordo com a faixa etária das crianças e de acordo com as exigências da SMED, cada turma pode…

trabalho que compreenda os conhecimentos da História e da Geografia de forma inter-relacionados buscando introduzir o aluno na prática de leitura de diferentes fontes de informação. Assim como identificar as relações sociais em dimensões múltiplas e variadas ao longo do tempo e nos diferentes espaços para que aos poucos adquira sua autonomia intelectual. Os princípios gerais de História estão divididos em dois blocos: História local e do cotidiano e História das organizações…

e diferentes motivos impedem ou dificultam a sua prática. Na verdade, atividades como as ginásticas (artística, acrobática, rítmica), judô, dança, capoeira entre outras, são praticamente inexistentes no âmbito curricular (NUNOMURA, 1998b). A pergunta aqui feita é: o que ocorre para que a G.A. não seja contemplada nos planejamentos e não seja utilizada como estratégia de desenvolvimento psicomotor nas aulas de Educação Física Escolar para alunos 1º ao 5º do primeiro segmento? Vários aspectos

de 2004. Entrevista com Luiz Fernando Ribeiro Moraes, a cargo das entrevistadoras Berenice Rolim e Leila Mattos, para o projeto ESEF 65 anos do Centro de Memória do Esporte. B.R. - Bom dia, professor Moraes! A gente gostaria de saber da sua história de vida, que o senhor nos contasse um pouco sobre a sua trajetória como aluno, primeiramente, aqui na Escola1. L.M. - Bom, o que eu vou dizer como aluno? Eu morava tão pertinho daqui, que antes de ser aluno eu já achava que devia…