Perguntas Capitu

conversar com seu amigo. Se você o vir, peço-lhe que dê meu recado. b) A colisão teria sido pior, se você não tivesse conseguido frear o carro. c) Diga que ele pode vim à tarde. d) Abstinha-se de tudo que lhe pudesse fazer mal. e) Faça ao depoente perguntas embaraçosas. Se ele se contradisser, melhor para nós. 5. Assinale a opção em que há erro de concordância: a) Quantos anos hão de fazer que não nos vemos, caro amigo? b) A teu ver, quais as providências que conviria tomar?…

educação feminina no meio urbano era limitada, no mundo rural ela era ainda pior. Escrever-lhe Cirino, era de todo inútil, por isso que ela nunca aprendera a ler... (TAUNAY, 1978, p.86). – Nem o Sr. imagina... Às vezes, aquela criança tem lembranças e perguntas que me fazem embatucar... Aqui, havia um livro de horas da minha defunta avó. ... Pois não é que um belo dia ela me pediu que lhe ensinasse a ler?... Que idéia! (TAUNAY, 1978, p.33). Nascera na roça e gostava da roça. A roça era…

visando uma produção cuja ênfase é dada pela ortografia e gramática. As propostas educacionais de hoje, cobram da instituição a consolidação de um leitor efetivo, isto é, devendo enquanto lê, seja capaz de: formular perguntas, mantendo-se atendo no diálogo com o texto; selecionar o que lhe é de interesse; complementar as informações ausentes; antecipar fatos, criticar o conteúdo e reformular suas hipóteses; estabelecer conexões entre os novos e os…

Esse verbo pede objeto indireto para indicar "a quem" ou"ao que" se responde. Por Exemplo: Respondi ao meu patrão. Respondemos às perguntas. Respondeu-lhe à altura. Obs.: o verbo responder, apesar de transitivo indireto quando exprime aquilo a que se responde, admite voz passiva analítica. Veja: O questionário foi respondido corretamente. Todas as perguntas foram respondidas satisfatoriamente. d) Simpatizar e Antipatizar Possuem seus complementos introduzidos pela preposição "com". Por

senos alunos a buscarem respostas sobre a tem. Sempre fazem perguntas a si mesmas e aos vida humana, ambientes, recursos tecoutros para obter respostas e satisfazer as suas dúnológicos, tanto do cotidiano quanto de vidas. Quando chegam à escola, elas já trazem um tempos e espaços distantes. repertório de conceitos próprios e explicações da realidade. É imprescindível que o professor aproPrezado(a) aluno(a), vimos, ao final do capítu- veite esse repertório das crianças em sala de…

aproximado de uma laranja. Que acontece quando nos deparamos com um tomate-cereja? Precisamos aprender algo que não está no nível das asserções e proposições, mas está no nível do conhecimento perceptual. Voltando ao começo Chega a hora de fazer uma pergunta essencial: o que aconteceria se revisássemos o nosso ponto de partida com esses novos olhos que adquirimos? Que acontece se reavaliarmos nossas noções iniciais, aquelas que alimentávamos quando iniciamos nossa investigação? Observar…

Bentinho no romance Dom Casmurro, de Machado de Assis: sua mulher Capitu o traiu? Ele, personagem-narrador, acredita que sim. Nós, leitores, podemos desconfiar, uma vez que o fato é narrado pelo marido que se julga traído? Tudo o que sabemos nos chega filtrado pelos sentimentos de Bentinho: Capitu, alheia a ambos, fitava agora a outra borda da mesa; mas dizendo-lhe eu que, na beleza, os olhos de Ezequiel saíam aos da mãe, Capitu sorriu, abanando a cabeço com um ar que nunca achei em…

do lugar. Peça também para dar uma folheada no material didático e, caso seja possível, se você pode assistir à aula de algum professor para sentir como é o clima da aula e se o pessoal que já faz o cursinho é realmente interessado. Se todas suas perguntas forem respondidas pelo expert com um largo sim e um belo sorriso no rosto e você ter visitado o cursinho e se sentido bem nele desde o momento em que entrou no prédio, acredite que já está muito próximo de ter encontrado o cursinho da…

o outro, a dois. Esforamo-nos, sem ter muita 14  conscincia disso, para o texto ser relevante, supondo ser da necessidade, do interesse ou do gosto do outro. Na concepo de Antunes (2010), o texto construdo como uma resposta ao que supomos ser a pergunta do outro. A estudiosa brasileira Koch, em sua obra sobre texto, defende a posio de que a. a produo textual uma atividade verbal, a servio de fins sociais e, portanto, inserida em contextos mais complexos de atividade b. trata-se de uma…

se fortalece na esperança de que não passará por esse período. OBJETIVOS Ao longo dos tempos tenho recebido inumeras perguntas sobre o assunto “A GRANDE TRIBULAÇÃO”. Entendi que este assunto gera uma expectativa entre os evangélicos. E que existem algumas linhas de pensamentos entre os estudiosos. Este Estudo Biblico tem por objetivo responder todas as perguntas que ao longo dos tempos relacionei. E relatar a Grande Tribulação dentro da sua amplitude. Considerando…