Perfil Do Docente Anos Iniciais

Profissional – Formação Inicial e Continuada de Trabalhadores – Segurança em Instalações e Serviços em Eletricidade – NR 10 SENAI-SP, 2008 Diretoria Técnica Coordenação Gerência de Educação Elaboração Gerência de Educação Colaboração Gerência de Educação Gerência de Apoio à Empresa e a Comunidade 2 Sumário Página 5 I Justificativa e objetivo 5 a) Justificativa 6 b) Objetivo 7 II Requisitos de acesso 8 III Perfil…

definido na instância competente, pode promover trabalhos, exercícios e outras atividades em sala de aula e extra sala de aula e que podem agregar pontuação às avaliações parciais escritas, mas nunca substituí-las para efeito de resultado final. Cabe ao docente a atribuição de nota e responsabilidade do controle de frequência dos alunos, devendo o Coordenador do curso supervisionar o cumprimento desta obrigação, intervindo em caso de omissão. É atribuída nota zero ao aluno que usar meio…

Pia Cristina Lopes Reis Martins PROJETO DE ESTÁGIO: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Miracema do Tocantins 2011/2 FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS CAMPUS UNIVERSITARIO DE MIRACEMA CURSO DE PEDAGOGIA- 5º PERÍODO Pia Cristina Lopes Reis Martins PROJETO DE ESTÁGIO: ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de Estágio apresentado ao Campus Universitário

PERFIL DOS ALUNOS DE PEDAGOGIA - UFPR: DESAFIOS PARA A COMPREENSÃO DO APRENDIZADO DA DOCÊNCIA Grupo de Trabalho - Formação de professores e profissionalização docente Agência Financiadora: UFPR/TN Resumo O presente artigo caracteriza o perfil de 100 estudantes do curso de Pedagogia da UFPR ingressantes em 2012, considerando, a partir dos estudos de Pierre Bourdieu, que o perfil dos estudantes é um instrumento importante para a caracterização das facetas do habitus, que atua como…

ATUAÇÃO DOCENTE EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Larisse Regina de Souza Castro* Maria do Socorro C. de Lima** Resumo O presente artigo, partindo de reflexões sobre o papel do professor, tem por objetivo discutir as diversas razões pelas quais os alunos do curso de Licenciatura Plena em Ciências Biológicas da Universidade Federal do Pará optaram pelo curso, se possuíam conhecimento sobre o papel do professor e se pretendiam atuar no ensino básico, uma vez que a…

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO CEJA / NORMAL MÉDIO (cidade) 2013 (NOMES) RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO CEJA / NORMAL MÉDIO Relatório apresentado à disciplina Prática Docente: Projetos Integrados, Curso de Pedagogia EAD, 3º período da Universidade (........................, Campus de .........). Professora: MSc. (CIDADE) 2013 SUMÁRIO 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 04 2…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA CENTRO DE POLÍTICAS PÚBLICAS E AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO MÁRCIA DIONE ARAUJO PASSOS A IMPORTANCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA PRÁTICA DOCENTE CEARÁ 2010 MÁRCIA DIONE ARAUJO PASSOS A IMPORTANCIA DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA PRÁTICA DOCENTE Plano de Ação Educacional apresentado ao Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, como requisito parcial à obtenção do grau…

utilizando a observação, a análise documental e a entrevista, aplicada a gestores e docentes do PROEJA. Em síntese, os dados coletados mostraram: resistência dos docentes ao Programa e descaracterização de sua proposta original. Palavras-chave: Políticas Públicas para Educação Profissional; PROEJA; CEFET-X. 1. Introdução Este trabalho faz parte de uma pesquisa mais ampla que investigou, no decorrer dos anos de 2007 e 2008, a educação profissional, tendo como lócus de…

FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA PERFIL DO PROFESSOR SÃO JOÃO BATISTA – SC JUNHO/2012 ACADÊMICOS CRISTIANA VARGAS GERBER IEDA MARIA VARGAS MARCELINO ANDREGTONI ROSANA HIPÓLITO PESQUISA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA PERFIL DO PROFESSOR Relatório apresentado como quesito avaliativo da disciplina Pesquisa…

CENÁRIO DA PROFISSÃO DOCENTE ..............................................................15 1. O lugar dos professores na estrutura de empregos no Brasil ............................16 2. Características demográficas, de escolaridade e posição socioeconômica dos professores.............................................................................20 3. Algumas características do trabalho docente ........................................................29 4. Escolaridade docente…