Pensamentos E Ideologia De Platão

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DIREITO – PLATÃO BAURU Setembro – 2014 FACULDADE ANHANGUERA CURSO DE DIREITO 2º SEMESTRE - NOTURNO DISCIPLINA: FILOSOFIA E ÉTICA PROFESSORA: HENATA FILÓSOFO PLATÃO Trabalho baseado em pesquisas em 3 referências, sobre o filósofo Platão, proposto pela Professora Henata, no 2º Semestre - Turno: Noturno, do curso de Direito da Faculdade Anhanguera de Bauru/SP. Orientadora:

Plano de Aula: Ética e política na Antiguidade: Platão e Aristóteles (Parte 1) FILOSOFIA GERAL E JURÍDICA - CCJ0109 Título Ética e política na Antiguidade: Platão e Aristóteles (Parte 1) Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 4 Tema Ética e política na Antiguidade: Platão e Aristóteles (Parte 1) Objetivos Ao final desta aula o aluno deverá ser capaz de: Conhecer em linhas gerais a importância da relação entre ética e política na antiguidade; Estudar as diferentes definições para o

São Paulo 2014 O SURGIMENTO DA FILOSOFIA NA GRÉCIA ANTIGA Passagem do pensamento mítico-religioso ao pensamento filosófico-científico, representando o surgimento da filosofia na Grécia antiga (séc. VI a.C.). Ruptura entre essas duas formas de pensamento como resultante de transformações na sociedade grega da época, que se seculariza, tornando-se importante a atividade comercial. O surgimento do pensamento filosófico-científico nas colônias gregas da Jônia é…

História da FilosofiaO SURGIMENTO DA FILOSOFIA NA GRÉCIA ANTIGA Passagem do pensamento mítico-religioso ao pensamento filosófico científico, representando o surgimento da filosofia na Grécia antiga (séc. VI a.C.). Ruptura entre essas duas formas de pensamento como resultante de transformações na sociedade grega da época, que se seculariza, tornando-se importante a atividade comercial. O surgimento do pensamento filosófico-científico nas colônias gregas da Jônia é…

ideia de um pensamento que todos podem compreender e discutir ,que todos podem comunicar e transmitir ,é fundamental para a Filosofia” (Chauí, 1999, p. 37). Segundo Nietzsche os saltos formadores do pensamento filosófico, ocorrem uma vez que esse pensamento está ligado com a fantasia, dando uma grande mobilidade ao mesmo, uma vez que ele atribui certeza aos fatos apenas de forma temporária, permitindo assim saltar de possibilidade em possibilidade e ir muito longe. Logo esse…

O QUE É FILOSOFIA? 1-A origem: A Filosofia surgiu na Grécia Antiga, por volta do século VI a.C. Naquela altura, a Grécia era um centro cultural importante e recebia influências de várias partes do mundo. Assim, o pensamento crítico começou a florescer e muitos indivíduos começaram a procurar respostas fora da mitologia grega. Essa atitude de reflexão que busca o conhecimento significou o nascimento da Filosofia. 2-Filosofia é uma palavra grega que significa "amor à sabedoria" e consiste no

buscavam soluções que acreditavam ser eternas e aplicáveis a todas as sociedades. Inicialmente, a filosofia grega dedicou-se ao entendimento da natureza, seus eventos e fenômenos. Mais tarde, vieram os três grandes pilares da filosofia grega, Sócrates, Platão e Aristóteles. Eles desencadearam uma série de mudanças nas reflexões filosóficas gregas e, principalmente, colocaram o homem como ponto central de abordagem. A partir da chamada filosofia socrática, tornar-se-ia central nas…

| |Escola/tradição |Escola peripatética, Academia de Platão, Realismo, Fundacionalismo | |Principais interesses |Política, Metafísica, Ciência, Lógica, Ética | |Idéias notáveis |Lógica, Biologia, Doutrina do meio-termo, Metafísica, Razão | Aristóteles , é considerado um dos maiores pensadores de todos os tempos e criador do pensamento lógico. Aristóteles prestou contribuições fundantes em diversas áreas do

mais imediato que mantemos com o Estado ocorre por meio do relacionamento com agentes especiais identificados como funcionários públicos. Leitura e Análise de Texto De forma resumida, podemos dizer que a sociedade grega do século IV a.C., em que Platão vivia, era dividida entre homens livres proprietários de terras, homens livres artesãos e sem propriedades agrícolas e escravos (pessoas que, por não terem como pagar suas dívidas, acabavam se tornando escravas de seus credores, ou…

Alegoria do Mito de Platão e educação jurídica....................................................14 Conclusão.................................................................................................................16 Bibliografia................................................................................................................17 Introdução A análise a seguir refere-se a uma alegoria entre “O Mito da Caverna”,de Platão e sua…