Pensamento Pedagógico Platão

Já o filósofo John Dewey acredita que pedagogia, filosofia e filosofia da educação são sinônimos, no entanto afirma, que uma teoria do conhecimento de cunho filosófico, pode ser vista como verdadeira desde que tenha sua “utilidade”. Essas três pensamentos tradicionais acima fizeram os estudiosos contemporâneos da educação utilizarem o termo pedagogia como utopia educacional, como ciência da educação e como filosofia da educação. Na pedagogia e infância o filósofo francês Michel de…

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 39 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 42 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 43 ○ 45 Avaliação ○ 34 ○ ○ ○ ○ ○ ○ A Profissionalização do Processo Pedagógico como Base Para Elaboração de Estratégias Metodológicas de Ensino A Avaliação na Prática. ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 52 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 60 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ …

humano organizado, pelo grupo, com um objetivo especifico. As instituições podem ser privadas, sociedades de economia mista, com ou sem fins lucrativos. Então podemos concluir que Empreendedorismo e gestão busca trabalhar conteúdos e processos pedagógicos, com isso o aluno passa a ter uma visão geral da administração e da gestão de negócios. É saber identificar oportunidades e transformá-las em um negócio lucrativo, criar empresas, novos produtos e novos métodos. O profissional prioriza…

nas divergências solidificou nossa amizade. Uma terceira, em relação a Olgária Chaim Féres Matos, um anjo que cruzou minha vida e que me deu um presente — aquele que Nietzsche prezava demais —, que é a possibilidade de fazermos experiências com o pensamento. Uma esperança, compartilhada amorosamente com Martha: que a Paula e o Paulo Francisco não sejam insensíveis, ainda que isso lhes traga dissabores. 5 Sumário PEDAGOGIA: UTOPIA, CIÊNCIA, FILOSOFIA…

I e II; (B) I e III; (C) II e III; (D) II e IV. (Valor: 0,4) 1.3 Copie do texto da aula 1 os conceitos simplificados das seguintes expressões: (Valor: 0,0 a 0,8) a- Lúdico: b- Brincadeira: a- Brinquedos educativos: d- Jogo pedagógico: Atividades da Aula 02 2.1 “O latim cobre todo o terreno do jogo com uma única palavra: ludus (…). Ludus abrange os jogos infantis, a recreação, as competições, as representações litúrgicas e teatrais e os jogos de azar. (…) Ludus foi…

não deve ser uma preocupação na formação dos alunos secundaristas. 22. O ensino de Filosofia deve propiciar aos alunos a possibilidade da reflexão. Sobre o conceito de reflexão, é CORRETO afirmar que se trata da(do) A) operação discursiva do pensamento que consiste em encadear logicamente juízos e deles tirar uma conclusão. B) operação lógica em que, de dados singulares suficientemente enumerados, inferimos uma verdade universal. C) ato do conhecimento que se volta sobre si…

2.ANDRAGOGIA O termo Andragogia, tem origem grega, é antigo e remonta da época de Platão (séc. IV a.C) que já fazia uso deste termo pela sua preocupação com a educação de adultos. Andro significa adulto, e agein é guiar ou conduzir. Na década de 1960 o pensamento sobre andragogia ressurgiu como “a arte e a ciência de ajudar o adulto a aprender” e foi estudada como uma teoria voltada para aprendizes adultos contrapondo-se com a teoria do aprendizado de crianças e jovens

conseqüência de uma época histórica, madura em seu desenvolvimento. A idéia de educação representa o sentido de todo o esforço humano para atingir o topo de seu desenvolvimento, por meio do pensamento reflexivo. Saber-se homem, encontrar-se inserido e entendido como homem, em sua totalidade. O ideário pedagógico grego buscava formar o caráter do indivíduo de harmonia com os valores tradicionais e idéias da cidade. Este conceito encarnado na palavra Paidéia, se constituirá uma rocha…

I ****HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO**** O pensamento de Michel de Montaigne (1533-1592) nos chama a atenção no que se refere a uma contraposição à visão de homem apresentada no pensamento da Idade Média. Como você definiria o seu pensamento, de acordo com as perspectivas abaixo. Resposta Selecionada: a. O pensamento de Michel Montaigne está voltada à crítica sobre a Reforma - Protestante, por priorizarem os jogos e exercícios físicos. Resposta Correta: c. O pensamento de Montaigne está…

importante no mundo na educação. É impossível não falar da contribuição de filósofos como Sócrates, Platão, Aristóteles, Rousseau, Hegel, Marx e outros que com suas reflexões e suas teses ajudaram e ajuda a sociedade ocidental a seguir seu desenvolvimento. Segue um pequeno resumo do pensamento de alguns dos filósofos citados: Sócrates, filósofo grego, foi considerado o mais espantoso fenômeno pedagógico da história do ocidente. Sua preocupação como educador, ao contrário dos…