Pela Leitura Do Livro Como Podemos Perceber O Papel Da I

RESUMO O trabalho desenvolvido teve como objetivo repensar os métodos usados na escola onde fiz observações pedagógicas e entrevistas com professoras da Fase I, bem como ampliar minha visão sobre os processos de alfabetização. Durante o desenvolvimento da pesquisa teórica, me identifiquei com as palavras de Luiz Carlos Cagliari ao definir que o professor não precisa de um método específico, ele faz seu próprio método, usando sua criatividade e experiência. As professoras entrevistadas…

Ciências Sociais | Licenciatura em Sociologia | Métodos e Técnicas de Investigação Social I | Estudantes e os hábitos de leitura Discentes: 61506 Ivone Martins Costa 49748 José Pedro Delgado 61512 Paula Freire 61491 Sofia Grilo Faria Introdução A unidade curricular de Métodos e Técnicas de Investigação Social I visa desenvolver as competências para a metodologia quantitativa, assim, foi…

muito, pois quanto mais o aluno lê mais ele se envolve com a disciplina e assim buscará novos conhecimentos na área e atingirá o objetivo principal que é o de formar leitores competentes. Comprovando assim, que o processo de ensino aprendizagem da leitura é sem duvida, muito instigante e desafiador, tanto para o aluno como para o professor. Palavras chave: Defasagem. Desafio. Descoberta. INTRODUÇÃO Adquirir a capacidade de ler significa, sobretudo, a…

Proposta Curricular [pic] [pic]LÍNGUA PORTUGUESA Objetivo Geral: • Reconhecer a linguagem oral e escrita como instrumento de comunicação/expressão. EIXOS TEMÁTICOS I – LIGUAGEM ORAL Objetivos Específicos: • Identificar a linguagem oral e usar nas interações sociais; • Expressar e comunicar gostos, necessidades, desejos e sentimentos; • Narrar fatos do cotidiano; • Compreender histórias e fatos narrados; • Descrever objetos, animais, pessoas e

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE CONCEIÇÃO NERES DE SOUZA SILVÉRIO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I –Gestão RELATÓRIO FINAL ÁGUA BOA 2013 CONCEIÇÃO NERES DE SOUZA SILVÉRIO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina…

FEDERAL DO ACRE CAMPUS FLORESTA CENTRO MULTIDISCIPLINAR CURSO DE LETRAS VERNÁCULO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Cruzeiro do Sul- Acre 2012 FRANCISCA RAICIANE FERREIRA MENEZES NEIVA MARIA CONSTANTINO DA COSTA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Trabalho de Graduação apresentado à disciplina Estágio Supervisionado I- Curso de Letras Vernáculo da Universidade Federal do Acre-Campos floresta. Orientador (a): Profª Msc. Cleide V.…

nas AÇÕES (1 e 2). AÇÃO 1 – Unidade I/Tema 1 Fique atento(a) às atividades propostas nesta ação que nos remete aos conteúdos do Tema 1 da disciplina: Compreender a Antropologia enquanto ciência a partir dos seus aspectos teórico-metodológicos, apropriando-se do conceito de cultura como referência para analisar e interpretar diferentes manifestações na sociedade. ATIVIDADE DE ESTUDO:  Pesquisa sobre o tema abordado no TEXTO-BASE. PROCEDIMENTOS: 1. Após a leitura do texto-base, pesquise…

gunta 1 0 em 0 pontos Analise as afirmações: I - A ciência como a conhecemos hoje surgiu na Antiguidade. II - A ciência é algo pronto e definitivo, não está sujeita a mudanças. III - Os dados empíricos podem confirmar uma teoria ou levar a uma nova teoria. Portanto, a ciência é dinâmica. IV - Na ciência, utiliza-se o método científico, que é o conjunto de regras, procedimentos e técnicas que possibilitam resolver um dado problema ou explicar um fenômeno. V - Ciência é qualquer…

Resenha Crítica FREITAS , Maria ; TEREZA A. COSTA , Roberto ; SÉRGIO . (org.) " Leitura e escrita de adolescentes na internet e na escola " _______________________________________________________________ Ezequiel Camargo Ao analizarmos a influência da linguagem escrita nas redes socias, podemos perceber que os adolescentes em fase escolar , estão cada vez mais interagindo…

LORENZETTI ALEIXO LEITURA, TEXTO E PRODUÇÃO ALTA FLORESTA – MT 2014 1 INTRODUÇÃO Ler é muito mais que possuir um rico domínio de estratégias e técnicas, é instrumento de aprendizagem e informação. A leitura tem que ter finalidade para que haja compreensão, deve ser significativa e motivante, obter informações precisas, seguir instrução de caráter geral, revisar um escrito próprio por prazer, verificando sempre seus objetivos. Para uma leitura eficaz,…