Pedagogo Em Espaços Nãoescolares

E S P A R A A P R E N D E R Apresentação 11 Ações complementares à escola Equipe Educação e Comunidade 14 Direitos da infância e juventude: convite de um aprendiz para uma viagem Reinaldo Bulgarelli 17 Educação, proteção social e muitos espaços para aprender Isa Maria Ferreira da Rosa Guará 31 O público-alvo das ações complementares à escola Equipe Educação e Comunidade 46 Fome de felicidade e liberdade Bader Burihan Sawaia 53 Vera Telles 65 A concepção de aprendizagem…

validade. Abuso, metodologicamente, da paciência dos respondentes e faço uso de uma paródia da paródia para renovar a afirmação-pergunta9: Foucault revoluciona a pesquisa em Educação Especial? De fato, em meio às exigências academicistas, abro um espaço em que busco pensar minhas agências como pesquisador. Deito, pois, a pesquisa (ou o pesquisador) no divã10 da psicanálise do conhecimento de Bachelard (1996), no intuito de desvendar seus medos e problematizar as possíveis…

L. M.; MORILLO, M. M. E TEIXIDÓ, M. M. Escrever e ler: como as crianças aprendem e como o professor pode ensiná-las a escrever e a ler. Porto Alegre: Artmed, 2000. v. I e II Introdução Esse material foi escrito por uma equipe de psicólogos e pedagogos da Catalunha (Barcelona - Espanha), embora eles tenham sido elaborados pelos professores de diferentes escolas daquela região. Em contato com os alunos que não conseguiam aprender a ler e escrever, aqueles educadores começaram a…

para além desta tese, na postura político-científica que nos deixou de herança. A Osmar Fávero, Giovanni Semeraro, Cecília Maria Aldigueri Goulart e Sandra Selles, professores do programa, com quem tive contato, seja na sala de aula, seja em outros espaços educativos. Agradeço a disponibilidade e imensa fraternidade no tratamento. À Léa de Lourdes Calvão, por ter me ensinado que a maior produção de um professor é a produção de outros seres humanos. Agradeço por formar uma das pessoas com…