Pedagogo Em Diferentes Espaços Sociais Estágio Curricular Vi

educational, so that their presence is essential to constitute the educational process. KEYWORDS: School Supervisor. Supervision. Assignments. Contributions. LDB SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 10 2 TRANSFORMAÇÕES SOCIAIS NO PAPEL DO SUPERVISOR ESCOLAR 13 2.1 CONCEITO DA SUPERVISÃO ESCOLAR 13 2.2 HISTÓRICO DA SUPERVISÃO ESCOLAR NO BRASIL 14 3 AS CONTRIBUIÇÕES E AS DIFICULDADES DO SUPERVISOR ESCOLAR 23 3.1 CONTRIBUIÇÕES NO ÂMBITO DA…

de garantia da universalidade do ensino escolar: inciso I – igualdade de condições de acesso e permanência na escola e inciso VI – gratuidade do ensino público; princípio da expressão da liberdade: inciso II- liberdade de pensamento e de sua expressão; inciso III – pluralidade de ideias e de concepções pedagógicas; IV-respeito à liberdade e à tolerância; inciso V – espaço para a livre iniciativa na oferta do ensino; princípios relacionados ao conteúdo do ensino IX – garantia do padrão de…

sua integralidade, que o compreenda como síntese do desenvolvimento social e individual, e neste sentido como síntese entre a objetividade das relações sociais e produtivas e a subjetividade, há que se construir um processo educativo que o leve a dominar as diferentes linguagens, desenvolver o raciocínio lógico e a capacidade de usar conhecimentos científicos, tecnológicos e sócio-históricos para compreender e intervir na vida social e produtiva de forma crítica e criativa, construindo…

PROFESSORES DE LÍNGUA DE SINAIS Neiva de Aquino Albres 15 O ACONTECIMENTO DO ENSINO DE LIBRAS – DIFERENÇAS E RESISTÊNCIAS Vanessa Regina de Oliveira Martins 37 ARTIGOS 55 O SIGNIFICADO E IMPLICAÇÕES DA INSERÇÃO DE LIBRAS NA MATRIZ CURRICULAR DO CURSO DE PEDAGOGIA Edna Aparecida Mercado 57 O USO DO BLOG COMO RECURSO PEDAGÓGICO NO ENSINO DE LIBRAS: AS POSSIBILIDADES DAS PALAVRAS NESSE CIBERESPAÇO Mônica Conforto Gargalaka 79 O ENSINO DA LIBRAS PARA…

CONCENTRAÇÃO: SOCIOLOGIA E HISTÓRIA DA PROFISSÃO DOCENTE E DA EDUCAÇÃO ESCOLAR A ESCOLA COMO ESPAÇO DE INCLUSÃO: SENTIDOS E SIGNIFICADOS PRODUZIDOS POR ALUNOS E PROFESSORES NO COTIDIANO DE UMA ESCOLA DO SISTEMA REGULAR DE ENSINO A PARTIR DA INCLUSÃO DE ALUNOS PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS. MARISA APARECIDA DOMINGOS BELO HORIZONTE 2005 MARISA APARECIDA DOMINGOS A ESCOLA COMO ESPAÇO DE INCLUSÃO: SENTIDOS E SIGNIFICADOS PRODUZIDOS POR ALUNOS E…

integralidade, que o compreenda como síntese do desenvolvimento social e individual, e neste sentido como síntese entre a objetividade das relações sociais e produtivas e a subjetividade, há que se construir um processo educativo que o leve a dominar as diferentes linguagens, desenvolver o raciocínio lógico e a capacidade de usar conhecimentos científicos, tecnológicos e sócio – históricos para compreender e intervir na vida social e produtiva de forma crítica e criativa, construindo identidades

DIDÁTICO E SUA UTILIZAÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO NA ESCOLA-CAMPO DE ESTÁGIO. Boa Vista – RR 2010 2 SUANNY SOUZA DA SILVA TAMAR GONDIM MARTINS ZUILANE VIANA VIEIRA A POSTURA DO PROFESSOR NA ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO E SUA UTILIZAÇÃO COMO RECURSO PEDAGÓGICO: CONTRIBUIÇÕES A PARTIR DE UM PROJETO DE INTERVENÇÃO NA ESCOLA-CAMPO DE ESTÁGIO. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito para a obtenção do título de…

de internação hospitalar, estão privadas/os de participar de seu meio sócio-cultural e escolar. A retomada breve de como se deu o percurso histórico do hospital, permite compreender como a medicina passou a priorizar a doença deixando os fatores sociais e afetivos negligenciados. Sob a perspectiva de Vygotsky, busquei explanar como se dá o desenvolvimento infantil em busca de explicitar a importância do acompanhamento familiar e escolar para o aluno-paciente. Uma breve retomada das leis…

A Língua Brasileira de Sinais como inclusão social dos surdos no sistema educacional Leonarlley Rodrigo Silva Barbosa* Resumo Este artigo propõe uma reflexão a partir de discussões teóricas sobre a importância da Libras nos espaços educacionais como forma de inclusão social dos surdos. Será abordado como era o processo de aquisição da língua de sinais no sistema educacional para os alunos surdos com os primeiros educadores da área, suas metodologias de ensino e o impacto dentro…

obrigatoriedade da Educação Básica e gratuidade escolar e inclusiva, potencializando a qualidade dos portadores de deficiência, incluindo-os na rede regular de ensino. A proposta é uma Escola de qualidade, democrática, participativa e comunitária, como espaço cultural de socialização e desenvolvimento do portador de deficiência, preparando-o para o exercício e direito e o cumprimento dos deveres, sinônimo de cidadania. FINALIDADE A APAE de Medina tem por finalidade atender o…