Pedagogia Uninter

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Flavia Rocha de Lima – RU – 606182 Michelini Guimarães Carlos – RU 821933 Renata aparecida prata Lima – RU - 813525 Roselene de Souza Nascimento Cruz – RU 823207 Elaboração do relatório de Estágio Supervisionado Educação Infantil Belo Horizonte 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Flavia Rocha de Lima – RU – 606182 Michelini Guimarães Carlos – RU 821933 Renata aparecida Prata Lima –…

2015 POLO UNIVERSITÁRIO UNINTER DA SILVA SANTOS TURMA 02/2014 RU 1040594 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DA EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS (EJA) RESUMO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE EDUCAÇÃO JOVENS E ADULTOS (EJA) NA GRADUAÇÃO EM PEDAGÓGIA NO POLO UNIVERSITÁRIO UNINTER SOB ORIENTAÇÃO DA TUTORA LOCAL: VIVIANE PARAUAPEBAS-PA 2015 SUMARIO

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL- UNINTER GISELE DA SILVA BRITES, RU 769584 ROSANE DIONICE PACHECO, RU 768511 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL SÃO LEOPOLDO 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL- UNINTER GISELE DA SILVA BRITES, RU 769584 ROSANE DIONICE PACHECO, RU 768511 ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Estágio Ensino Fundamental, apresentado à UTA –…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FRANÇOIS TAMARA CZARNOBAI DE MORAIS, RU 978707 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁDITICOS PATO BRANCO, 05 DE MAIO DE 2014. CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FRANÇOIS TAMARA CZARNOBAI DE MORAIS RU 978707 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS APRESENTANDO A UTA – EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA NO CURSO

INTERNACIONAL UNINTER ANA PAULA SOUZA DE OLIVEIRA, RU 744149 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL VITÓRIA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ANA PAULA SOUZA DE OLIVEIRA, RU 744149 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental apresentado á UTA – Ciências Exatas Biológicas e da Natureza, do…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER TURMA 02/2014 PEDAGOGIA PAP ITAÚNA /MG PRÁTICA TUTORIAL: DIVERSIDADE CULTURAL/EDUCAÇÃO E TRABALHO Autores: Daniele Cristina Coutinho Oliveira RU 990711 História da EJA no Brasil O primeiro projeto lançado pelo governo foi a Campanha de Educação de Adolescentes e Adultos, dirigida principalmente ao meio

Desenvolvimento pessoal e profissional UNIVERSIDADE ANHAGUERA-UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA Curso: Pedagogia Disciplina: DPP - Desenvolvimento Pessoal e Profissional Tutor Presencial: Rosana Haas Professor Tutor a Distância: Talita Daiane Ruis Ana Paula Nobrega de Salles - RA: 2306303599 Jaqueline Eiko Siba da Silva - RA: 230631... 1700 Palavras 7 Páginas Departamento pessoal e profissional Observe atentamente a imagem acima. Mesmo que de forma irônica, ela apresenta uma postura que é…

1 MATERIAL DESTINADO AOS ALUNOS DAS SEGUINTES TURMAS DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD E SEMIPRESENCIAL: 2013/05 – 2013/07; 2013/09 – 2013/10; 2014/02 TERNACIONAL UNINTER Prezados coordenadores e tutores, A UTA – Ciência, Tecnologia e Educação (fase I) é composta pelas disciplinas Ciência, Tecnologia e Educação e Fundamentos da Educação a Distância. Cada uma destas disciplinas contribui de forma significativa para a formação dos futuros profissionais da educação, pois…

UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ELISANGELA SILVA MENEZES, RU 1026252, TURMA 2015/01 PORTFÓLIO DA UTA – DIVERSIDADE CULTURAL / EDUCAÇÃO E TRABALHO FASE I CARAPICUÍBA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ELISANGELA SILVA MENEZES, RU 1026252, TURMA 2015/01 EJA NO BRASIL Trabalho apresentado à disciplina de Educação de Jovens e Adultos das UTAs Diversidade Cultural / Educação e Trabalho -Fase I no Curso de Pedagogia à…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Identificação Nome: Liálida Aprígio Cordeiro RU: 725899 1 TEMA Tecnologia e educação. 1 DELIMITAÇÃO DO TEMA A nova geração educacional focada na atualidade informatizada. 2. PROBLEMATIZAÇÃO Com a tecnologia globalizada, cria-se um grande desafio quanto o assunto é apreender e reaprender a partir da pedagogia tradicional, principalmente porque o aluno busca motivação no mundo digital, mas a área docente está alienada ao passado. …