Pedagogia Social Ulbra

surdos no Brasil. Esta pesquisa foi desenvolvida e fundamentada a partir de uma revisão bibliográfica, e propõe uma reflexão sobre aspectos históricos e atuais de como o sujeito surdo é visto pela comunidade escolar. A linguagem é adquirida na vida social e é com ela que o sujeito se constitui como tal, com suas características humanas, diferenciando-se dos demais animais. É no contato com a linguagem, integrando uma sociedade que faz uso dela, que o sujeito a adquire. Já para as…

com o objetivo de envolver o conhecimento historicamente produzido numa reflexão crítica da realidade social. Um Projeto elaborado com a Escola e representantes de pais, alunos e comunidade, para ser executado participação dos servidores nesta Unidade Escolar, sendo fruto do diagnóstico realizado, das necessidades detectadas e da proposta filosófica do grupo que entende que o ser humano é social e histórico, e que é através de sua atividade e relação com objeto mundo, ele constrói…

escola, infraestrutura disponível e manutenção, uso dos computadores e da internet, materiais digitais e formação de professores e educação inclusiva. Perfil do entrevistado Com relação ao perfil dos entrevistados, a maior parte tem formação em Pedagogia (46%). O Gráfico 1 mostra que a presença dos cursos na área de Ciências Humanas é bastante forte (72%). Gráfico 1. Formação do entrevistado Aproximadamente 70% dos entrevistados dizem estar pouco ou nada preparados para uso de…

268 ARTIGO ________________________________________________________ Pedagogia do Esporte e Jogos Esportivos Coletivos: das Teorias Gerais para a Iniciação Esportiva em Basquetebol. Prof. Diego Leandro Lovatto Licenciado em Educação Física pela Faculdade de Educação Física da UNIPINHAL. Prof. Ms. Larissa Rafaela Galatti Aluna do programa de doutorado da FEF-UNICAMP e docente da UNIPINHAL, IASP-UNASP (Instituto Adventista São Paulo) e FAJ. Resumo O foco deste estudo será a iniciação

objetivo deste trabalho é analisar a Filosofia da Educação como uma ferramenta que auxilia a compreender a aquisição do conhecimento de uma maneira sistematizada que seja livre de atributos qualitativos e que leve em consideração a variedade cultural e social em termos de valores educacionais. Palavras-chave: Filosofia da Educação. Conhecimento. Cultura e sistema. 1 INTRODUÇÃO Este trabalho visa analisar a Filosofia da Educação como uma ferramenta que auxilia a compreender a…

CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IZABELA HENDRIX CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO Ana Paula Martins Neroze BELO HORIZONTE 2009 ANA PAULA MARTINS NEROZE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Registros realizados por Ana Paula M.N, Referente ao Estágio Supervisionado, do 4º período de Pedagogia, habilitação em Anos Iniciais. BELO HORIZONTE 2009 CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO Aluno(a): Ana Paula Martins Neroze Período: 6º Disciplina:…

voltado para o ensino através das metodologias da pedagogia do esporte, exclusivamente, neste caso, para a categoria infanto-juvenil em um clube particular onde trabalha-se somente com este esporte. Esta pesquisa poderá servir para ter uma base dos métodos que podem ser utilizados no ensino da prática do futebol e também em outros esportes coletivos, além de mostrar todos os métodos que podem ser voltados para o ensino da prática esportiva. A pedagogia do esporte é fundamental para…

Palavras-chave: Voleibol; Escola; Ensino; Aprendizagem. INTRODUÇÃO O esporte, inserido como prática pedagógica nas aulas de Educação Física tem um papel fundamental na vida da criança, do jovem e do adulto, lhes proporcionando a interação social, o lazer, o prazer e faz com que os alunos se sintam mais motivados, tendo assim mais participação dentro da escola e também uma melhor qualidade de vida. Segundo Finck (2010 p. 88) o esporte não é conteúdo único para ser tratado nas aulas de

_____________________________________________________________________________________ 1Graduado no Curso de Licenciatura Plena em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Caruaru – FAFICA/PE. Graduando do Curso de Licenciatura Plena em Matemática com Ênfase em Informática pela Faculdade de Ciências Humanas e Sociais de Igarassu – FACIG/ PE. Professor da Escola Dinâmica (6º ao 9º ano do Ensino Fundamental) e do Colégio Geração Colégio e Curso (Ensino Fundamental

sob orientação pedagógica. Esse projeto está fundamentado na Pedagogia socio-interacionista que esclarece que “ o homem é um ser social e histórico e é a satisfação de suas necessidades que o leva a trabalhar e transformar a natureza, estabelece relações com seus semelhantes, produzir conhecimentos, construir a sociedade e fazer a história. É entendido assim como um ser em permanente construção, que vai se construindo no espaço social e no tempo histórico. (REGO, 1995). Este se…