Pedagogia Liberal Renovada E Não Diretiva

professores pós médio, Colégio Modelo. Professora: Sany NOVA FRIBURGO 2013 SUMÁRIO Justificativa 4 Objetivos 5 1. Tendências Pedagógicas 6 2. Tendências Liberais 7 2.1. Tendência Liberal Tradicionais 7 2.2. Tenência Liberal Renovadora Progressiva 8 2.3. Tendência Liberal Renovadora Não Diretiva 8 2.4. Tendência Liberal Tecnicista 9 3. Tendências Progressistas 10 3.1. Tendência Progressista Libertadora 10 3.2. Tendência Progressista Libertária 11 3.3. Tendência…

didático, vamos dividir em dois blocos as pedagogias de características mais liberais, que têm relação com o pensamento filosófico liberal e as mais progressistas. TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAIS As Tendências Pedagógicas Liberais surgiram no século XIX, sob forte influência das ideias da Revolução Francesa (1789), de “igualdade, liberdade, fraternidade”. Receberam também, contribuições do liberalismo no mundo ocidental e do sistema capitalista. Para os liberais, a educação e o saber…

DURAÇÃO 1 hora e 30 minutos 4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 4.1. Tendências Pedagógicas na Prática Escolar 4.1.1. Pedagogia Liberal 4.1.1.1. Tradicional 4. 1.1.2. Renovada progressista 4.1.1.3. Renovada não diretiva 4.1.1.4. Tecnicista 4.1.2. Pedagogia Progressista 4.1.2.1. Libertadora 4.1.2.2. Libertária 4.1.2.3. Crítico-Social dos Conteúdos 4.1.3. Em favor da Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos 4.2. Saber, Saber ser, Saber fazer: O conteúdo do fazer pedagógico. 4.2.1.…

UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia (PED0042) – Prática do Módulo IV 22/10/11 RESUMO As tendências pedagógicas tratam-se da forma que a instituição escolar prepara o educando, conforme a tendência podemos perceber qual seus objetivos na formação dos indivíduos,na relação aluno-professor,nas metodologias utilizadas. Palavras-chave: Sociedade. Aprendizado. Educação 1 INTRODUÇÃO As tendências pedagógicas são divididas em liberais e progressistas. A pedagogia liberal…

TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAISSegundo LIBÂNEO (1990), a pedagogia liberal sustenta a idéia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais. Isso pressupõe que o indivíduo precisa adaptar-se aos valores e normas vigentes na sociedade de classe, através do desenvolvimento da cultura individual. Devido a essa ênfase no aspecto cultural, as diferenças entre as classes sociais não são consideradas, pois, embora…

pois é necessário considerar o fenômeno educativo de forma complexa e relacionada a inúmeros fatores que interferem na prática pedagógica dos professores = “a educação é uma forma de intervenção no mundo” (FREIRE, 1996, p. 98).  Sendo assim, não há prática pedagógica surgida do nada, pois estão inseridas num mundo que as atribui significados e vice-versa;  Todo professor, durante sua prática pedagógica cotidiana age de acordo com pressupostos orientadores de suas ações (Exs.: visão

de erros. | hipotético-dedutiva | Transmissão de uma visão rígidaTransmissão de uma visão cumulativa do conhecimento científico | Recusar a idéia centrada exclusivamente no “Método Científico” | Não – Críticas(liberais) | Pedagogia diretiva e seu pressuposto epistemológico | Como se vê, esta pedagogia, legitimada pela epistemologia empirista, configura opróprio quadro da reprodução da ideologia; reprodução do autoritarismo, da coação, daheteronomia, da subserviência, do silêncio, da…

aprendizagem Autor Nomenclatura Bordenave (1984) Pedagogia da transmissão Pedagogia da moldagem Pedagogia da problematização L i b â n e o (1 9 8 2 ) Pedagogia liberal, em suas versões: – Conservadora – Renovada progressista – Renovada não-diretiva Pedagogia progressista, em suas versões: – Libertadora – Libertária – De conteúdos Saviani (1984) Teorias não-críticas – Pedagogia tradicional – Pedagogia nova – Pedagogia tecnicista Teorias…

divididas em liberais e progressistas. A pedagogia liberal acredita que a escola tem a função de preparar os indivíduos para desempenhar papéis sociais, baseadas nas aptidões individuais. Dessa forma, o indivíduo deve adaptar-se aos valores e normas da sociedade de classe, desenvolvendo sua cultura individual. Com isso as diferenças entre as classes sociais não são consideradas, já que, a escola não leva em consideração as desigualdades sociais. Existem quatro tendências pedagógicas…

Conteúdo 1.Introdução 5 2.Introdução a didática e organização do trabalho pedagógico. 6 2.1Pedagogia 6 2.2Didática 6 2.3Educar 6 2.1.1Ensinar 6 3.História e evolução da Didática. 6 4.Tendencias 8 4.1Pedagogia Liberal 8 4.2Tradicional 8 4.3Tendência Liberal Renovada progressista 8 4.1.1Renovada Não-Diretiva 9 4.1.2Tecnicista 9 4.1.3Tendência progressista 9 4.2.1Libertadora 9 4.2.2Libertária 9 4.2.3Crítico Social dos Conteúdos 9 4.3.1Sócio-Interacionista 9 5.Interpretação das afirmações 9…