projeto de pesquisa

Um deles é o método de ensino utilizado pela escola ou pelo professor, outro fator é a falta de motivação dos alunos em sala de aula por parte dos professores, e a dislexia que afeta muitas crianças do 1° ano. A importância desse tema está em incitar, para que as autoridades escolares revejam os métodos de aprendizagem utilizados em sala de aula, e com isso proporcionar aos alunos uma aprendizagem significativa. PROBLEMATIZAÇÃO A dislexia é uma disfunção neurológica que afeta muitas crianças e é apresentada em várias formas e intensidades de dificuldades nas diferentes formas de linguagem. São incluídos nessa disfunção os problemas de leitura, de aquisição e capacidade de escrever e de soletrar. Os problemas das dificuldades de aprendizagem (DA) gerais da leitura, fazendo uma revisão teórica do tema. Hoje em dia, pode-se considerar consensual a definição de distúrbios da aquisição da leitura, embora alguns países utilizem "reading disability" e outros utilizem dislexia, mas, em todos os casos, concorda-se sobre uma mesma síndrome. Entretanto, o termo dislexia tem gerado muita confusão e polêmica, ou seja, professores e pais não conseguem identificar um quadro de dislexia, sabem que as crianças não conseguem aprender a ler com a mesma facilidade com que lê em seus colegas, mais não sabem ao certo o que é dislexia, por isso surgiu o interesse de pesquisar sobre o assunto: a dificuldade de aprendizagem da leitura nas series iniciais do 1° ano do ensino fundamental.…

escrever em praticas sociais mediadas pela escrita (FERREIRO E TEBEROSKY, 1999, p.8). Segundo Paulo freire, o educando tem seus conhecimentos prévios, pois a aprendizagem se da na relação com o outro, partindo da cultura para a realidade, possibilitando que o aluno produza o seu conhecimento, ou seja, ”(...) os homens se educam em comunhão midiatizados pelo mundo (FREIRE, 2005, p.79). Freire critica a idéia de que ensinar é transmitir saber, pois os educando tem seus conhecimentos…

9 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES CURSO DE DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DISLEXIA EM PAUTA Por :Elizabeth da Costa Barbosa Pascale Tutor ou Orientador Prof. Ms. Marco A . Larosa Rio de Janeiro 2001 10 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES CURSO DE DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR PÓS-GRADUAÇÃO “LATO SENSU” A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM DISLEXIA EM PAUTA Apresentação de monografia ao conjunto Universitário Candido Mendes como condição…

Santo Estevão 2010 LEITURA E ESCRITA xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx RESUMO Este trabalho foi centralizado na dificuldade da leitura e da construção da escrita pelas crianças, visando investigar e analisar os motivos que influenciam nesse processo, considerando a distancia existente entre os dialetos do educando e a linguagem padrão, sendo importante a compreensão das funções sociais da língua escrita, como instrumento fundamental a prática pedagógica. Porém faz-se…

A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM PATOLOGIA DE DISLEXIA E/OU TDAH* Gilson Maroni Cabral[1] RESUMO: Este artigo tem como tema A Alfabetização de crianças com patologia de dislexia e/ou TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade) e o objetivo geral é demonstrar a importância e necessidade para o educador em identificar essas patologias, nos primeiros anos da educação infantil, para uma intervenção com efetividade e eficiência. Para tanto, em âmbito…

DISLEXIA Arlete Schmidt Professora Cleusa Hemming Pós-graduação em Psicopedagogia CENSUPEG RESUMO O objetivo deste trabalho foi mostrar a importância da inclusão em casos de dislexia no ensino aprendizagem. Para a realização desta pesquisa, foi feita exploração das fontes bibliográficas, leitura do material e retirada de conclusões. Com o resultado da pesquisa foi possível concluir que os disléxicos são pessoas normais que sofrem de uma disfunção e que esta…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA – UFSM Curso de Especialização em Educação Especial Especialização em Educação Especial - Déficit Cognitivo e Educação de Surdos DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA Nelma Lúcia Torres Freire Soares Governador Valadares 2010 DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA Por Nelma Lúcia Torres Freire Soares Monografia apresentada ao…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM DA ESCRITA: A DISLEXIA Manoel Edson de Oliveira RESUMO O presente artigo tem como propósito expor as dificuldades com que as crianças se deparam durante o processo de aquisição da linguagem escrita, ou seja, durante a fase de alfabetização. Para tanto, apoiar-nos-emos nos postulados teóricos de autores como Piaget, Vygostsky e Lúria, por exemplo, a fim de que possamos compreender as causas e consequências do fenômeno que aqui trazemos à tona.…

TRANSTORNO DE APRENDIZAGEM DISLEXIA Naira Cristina Silveira Xavier Prof. Fernanda Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED600) – Prática do modulo II 15/06/2013 RESUMO O artigo fala sobre transtornos da aprendizagem relacionados a leitura, escrita e a definição do termo ´´Dislexia``. Identificar suas causas e características e conhecer os procedimentos básicos necessários para um melhor desempenho da criança dislexia em sala…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE - UNINORTE LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES CURSO EM LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ALEX ARAUJO MAR SÂMILA TAINÁH DE OLIVEIRA NOBRE Diferenças entre Dislexia e Dificuldade na Leitura nos anos Iniciais. MANAUS 2014 ALEX ARAUJO MAR SÂMILA TAINÁH DE OLIVEIRA NOBRE Diferenças entre Dislexia e Dificuldade na Leitura nos anos Iniciais. RELATÓRIO APRESENTADO COMO EXIGENCIA DE NOTA FINAL DA DISCIPLINA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II, DO…