Patrimonio Historico Carlos Lemos

por discorrer sobre alguns temas que derivam e/ou influenciam o estudo do turismo. A cidade de Ouro Preto será analisada como estudo de caso, para avaliar quais as implicações desse fenômeno, tendo em vista a “espetacularização” e “cenarização” do patrimônio e sua conseqüente transformação em mercadoria e atrativo turístico voltado para o consumo e para o lazer, a partir de uma imagem de cidade histórica, que altera o seu valor cultural para um valor de mercado. 2. O TURISMO COMO UM…

DEPARTAMENTO DE ARQUITETURA E URBANISMO DISCIPLINA: TÉCNICAS RETROSPECTIVAS Prof.ª ANA MARIA DE SOUZA MARTINS FARIA O QUE É PATRIMÔNIO HISTÓRICO Carlos A. C. Lemos Arquiteto com especialização em arquitetura do Brasil e da problemática de preservação do Patrimônio Cultural. Por Renata Fernandes Lima LARANJEIRAS - SE SETEMBRO 2014 PATRIMÔNIO CULTURAL “(...) O Patrimônio Cultural seja dividido em três grandes categorias de elementos. Primeiramente, arrola os elementos…

práticas sociais. O Polytheama chegou a ser colocado à venda, nos anos 70, o que mostrava seu estado de destruição e o desinteresse das autoridades. No início da década de 1980, a administração municipal adquiriu o teatro, que passou a integrar o patrimônio público de Jundiaí. Os esforços pela recuperação do Polytheama foram concretizados na década seguinte. Dentre os projetos apresentados para sua restauração, destacou-se o da arquiteta Lina Bo Bardi que foi utilizado como parâmetro…

UNIVERSITÁRIO DE PALMAS CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES E FILOSOFIA PLANO DE CURSO DA DISCIPLINA Disciplina: PATRIMÔNIO ARTÍSTICO E CULTURAL DO BRASIL Curso de Licenciatura em Artes Curso de Licenciatura em Filosofia Semestre 2014/02 Período: 3° Período Carga horária: 60h/a Professora Dra. Kátia Maia Flores 1. Ementa Análise das formulações do conceito de patrimônio cultural e a relação com o conceito de memória a partir do estudo de políticas culturais, usos…

métrica das casas térreas: as janelas dos pavimentos inferiores correspondem com as do pavimento superior. As casas e sobrados, com exceção dos casarões dos senhores, eram construídos lado a lado, por isso a ventilação ocorria somente em um sentido. (LEMOS, 1989.p37) Nos dias atuais estas cidades ainda preservam suas características da época e junto a elas algumas característica que ao ver da população vem a ser um problema: -Ausência de passeio; -Não haviam ruas e sim caminhos,…

SANTOS RA:1299284365 LEVYSON SEVERINO DA SILVA RA:9902005593 TIAGO RODRIGUES DE SOUZA RA:9902010938 VANESSA SOBRAL PEREIRA RA:8408109875 WINY LEMOS RA:8405112746 Osasco-SP ABRIL 2015 ADMINISTRAÇÃO DISCIPLINA – CONTABILIDADE GERAL CONTABILIDADE GERAL- ATPS 1 - 2 ETAPA ANDERSON FRANCELINO DA SILVA RA:1299284359

Patrimonial para construção do aprendizado em Arte dos alunos da 2ª serie da escola municipal Bibiano de Almeida, utilizando como recurso o Museu da Baronesa. Como objetivos específicos determinamos: Conhecer os conceitos de Patrimônio Cultural, identificar o Museu da Baronesa como Patrimônio Cultural; verificar a existência da Educação Patrimonial no currículo da escola. Contribuir para a implantação e para o desenvolvimento da Educação Patrimonial nas aulas de Arte, através da…

terceira, e a mais comum, por meio de investidores particulares ou companhias privadas. A construção da Vila Inglesa se insere nesta última modalidade. No primeiro caso, Carlos Lemos, em seu parecer sobre o tombamento da Vila Economizadora pelo Condephaat, pontua que se julgava de maior interesse, para a constituição do patrimônio estadual, as velhas casas “auto-construídas” pelos imigrantes europeus; mas as casas oriundas dos esforços da classe dominante também ajudavam a…

Educação Patrimonial como uma proposta pedagógica que possibilita gerar diálogos entre o objeto cultural e a comunidade, a fim de proporcionar um cidadão consciente sobre a diversidade cultural. É proposta uma investigação das definições sobre Patrimônio Cultural e objetos culturais a partir de referências bibliográficas criadas pelas instituições públicas que atendem as políticas de preservações no âmbito nacional e de alguns documentos de tratados internacionais. A discussão sobre…

culturais ligadas à arquitetura e ao urbanismo. Habilidades a) Analisar exemplares arquitetônicos representativos de diferentes períodos históricos brasileiros; b) Debater a respeito das soluções adotadas em atendimento às necessidades naturais e sociais, no Brasil, em seus diferentes momentos históricos. Atitudes a) Valorizar o patrimônio histórico e arquitetônico brasileiros; b) Ter flexibilidade para, com base nas experiências já realizadas, buscar por soluções que…