Passo 4 Aluno Finalizar Com Uma Análise Individual Sobre

CURSO: Licenciatura em Pedagogia CARGA HORÁRIA: 40 horas LIVRO BASE: GROCHOSKA, Marcia Andreia. Organização Escolar: perspectivas e enfoques. Curitiba: Intersaberes, 2012. MATERIAL DESTINADO AOS ALUNOS DAS TURMAS: 2014/02 2014/03 2014/05 2014/07 2014/08 2014/10 INTNAL UNINTER Prezado(a) aluno(a), Este documento está dividido em duas partes:  PARTE 1- apresenta as informações gerais de apoio para a Atividade de Pesquisa e Prática Profissional – A Escola  PARTE 2 - contém…

Sequência Didática Objetivo: Possibilitar que os participantes do grupo reflitam sobre o que são sequências didáticas, por que e como usá-las no ensino de gêneros textuais em sala de aula. OFICINAS OBJETIVOS TEMPO PREVISTO 1. A produção textual em sala de aula  Mapear como o professor trabalha com produção textual em sala de aula;  Possibilitar que o professor reflita sobre a proposta de trabalho;  Refletir sobre a concepção de ensino que está por trás dos procedimentos…

2001 Revisão efectuada por: João Jacinto João Comédias Jorge Mira Lídia Carvalho Sobre os programas elaborados por: Luís Bom (Coordenador da Equipa) Francisco Carreiro da Costa João Jacinto Sebastião Cruz Manuel Pedreira Leonardo Rocha Jorge Mira Lídia Carvalho 1 ÍNDICE INTRODUÇÃO ................................................................................................................4 1.FINALIDADES…

ensino-aprendizagem possa ser desenvolvido com maior qualidade e motivação. Para a composição do mesmo foram realizadas observações e a intervenção de 20 horas aula nos anos iniciais do Ensino Fundamental e procedido a leitura das referências bibliográficas sobre a área de concentração do Estágio. Percebeu-se que o estágio proporciona ao educando adotar um olhar de educador em relação às questões do exercício da profissão relacionadas à docência. A intervenção realizada possibilitou…

2001 Revisão efectuada por: João Jacinto João Comédias Jorge Mira Lídia Carvalho Sobre os programas elaborados por: Luís Bom (Coordenador da Equipa) Francisco Carreiro da Costa João Jacinto Sebastião Cruz Manuel Pedreira Leonardo Rocha Jorge Mira Lídia Carvalho 1 ÍNDICE INTRODUÇÃO ................................................................................................................4 1.FINALIDADES…

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no…

outro lado, o desenvolvimento físico da criança atinge estádios qualitativos que precedem o desenvolvimento cognitivo e social. Assim, a actividade física educativa oferece aos alunos experiências concretas, necessárias às abstracções e operações cognitivas inscritas nos Programas doutras Áreas, preparando os alunos para a sua abordagem ou aplicação. Estas evidências justificam a importância crucial desta Área, no 1.º Ciclo, como componente inalienável da Educação. O conteúdo deste Programa

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no…

O TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ___________________________ 3 3. ETAPAS DO TCC __________________________________________________ 4 3.1. PRIMEIRA ETAPA: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA (TEORIA E MÉTODO) ___ 4 3.2. SEGUNDA ETAPA: METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA (PROJETO) __________ 4 3.2.1. COMITÊ DE ÉTICA EM PESQUISA______________________________________ 4 3.3. TERCEIRA ETAPA: ORIENTAÇÃO _______________________________________ 5 3.4. QUARTA ETAPA: DEFESA…

A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas Favorecer aprogramadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Estimular a corresponsabilidade do aluno peloaprendizagem. Promover o estudo, a convivência e oaprendizado eficiente e eficaz. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos etrabalho em grupo.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. o autoaprendizado.…