Passo 3 Equipe Produzir Um Relatório Parcial Sobre Os

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização”, sob orientação do professor-tutor a distância Fernanda Tamborim Montez São Caetano do Sul 2012 Relatório 1: “Estar alfabetizado é...” Estar alfabetizado é atribuir significados e sentidos ás funções sociais vinculadas à escrita. Estar alfabetizado é ser capaz de compreender diferentes tipos de textos, possuir um repertório de procedimentos e habilidades

aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do bimestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de…

oportunidade única e importante, em que os desafios aqui propostos busca promover em cada aluno o senso de responsabilidade individual e coletivo. Vivemos num mundo globalizado, onde o saber trabalhar em equipe é valorizado. Onde cada um deve com responsabilidade cumprir o papel que lhe cabe, para que toda a equipe consiga vencer os desafios que lhes é imposto. Esses desafios buscam levar ao(s) aluno(s) a uma visão crítica dos conceitos e conhecimentos adquiridos ao longo do semestre de…

trabalho em equipe desenvolvido por meio de debates no ambiente virtual de aprendizagem, foram produzidos relatórios informais sobre a solução de problemas apresentados, cujo objetivo era servirem de subsídio para a elaboração do contrato social requisitado como tarefa. Por fim, na aula-tema 06, o grupo organizou-se, também via ambiente virtual de aprendizagem para redigir as cláusulas do contrato social, realizar a revisão final de conteúdo e ortografia, nomeando-se um ou mais alunos…

oportunidade única e importante, em que os desafios aqui propostos busca promover em cada aluno o senso de responsabilidade individual e coletivo. Vivemos num mundo globalizado, onde o saber trabalhar em equipe é valorizado. Onde cada um deve com responsabilidade cumprir o papel que lhe cabe, para que toda a equipe consiga vencer os desafios que lhes é imposto. Esses desafios buscam levar ao(s) aluno(s) a uma visão crítica dos conceitos e conhecimentos adquiridos ao longo do semestre de…

Importante: • A equipe que irá elaborar esta atividade avaliativa deve ser composta de até 7 (sete) alunos, seguindo as diretrizes dadas pelo Professor Tutor Presencial para a formação do grupo, que é quem fará o acompanhamento das atividades nos encontros na unidade; • A atividade deve ser original de cada grupo – Não serão aceitos trabalhos idênticos entre grupos distintos, pois a nota será 0 (zero); • Evite toda e qualquer transcrição parcial ou integral em seu texto de…

aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de…

PROFESSOR: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx CURSO: ENGENHARIA ELÉTRICA |MATUTINO ATPS DE QUÍMICA I ALUNOS:ETAPA 1 Passo 1 Acessar as informações sobre o alumínio. Passo 2 Observar a imagem. Passo 3 Identificar quais são as principais características físico-químicas do alumínio. Pesquisar e justificar quais são as propriedades extensivas e intensivas do alumínio. CARACTERÍSTICAS

competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Tânia Mara Amorim Faculdade Anhanguera de Sorocaba Cálculo II Competências…

a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de estudar e…