Passo 3 Elabore O Projeto De Extensão Do Grupo A Partir D

escola como recurso pedagógico 35 UNIDADE 3 – A importância da capacitação e do papel do funcionário da educação 59 UNIDADE 4 – O uso da internet na educação 69 REFERÊNCIAS 81 1 Histórico da informática educativa no Brasil Vamos começar esta unidade com um breve histórico de como se deu o início da informática na educação aqui em nosso país. O Brasil deu os primeiros passos, no caminho da informática educativa, em 1971, de acordo com o livro Projeto Educom, quando, pela primeira…

Índice: 1. Apresentação 2. Introdução 3. Conceito e Base Bíblica 4. Definindo o Modelo 5. Propósito, Visão, Paixão 6. Programa e Regras para Reunião 7. O Caráter do Líder, Co-líder e Hospedeiros 8. Preparando um Estudo Bíblico 9. Preparando para Multiplicação “Quando decresceu a Fé cresceram as torres das catedrais”... A história nos mostra que nestes últimos tempos têm surgido muitos métodos e estratégias de crescimento para igreja. Ouve-se falar de:…

Favoretto Julio Camillo Luana Mercúrio Diagramação Célula de Inovação e Produção de Conteúdos Chanceler Ana Maria Costa de Sousa Pró-Reitor de Graduação Eduardo de Oliveira Elias Reitora Leocádia Aglaé Petry Leme Pró-Reitor de Extensão Ivo Arcangêlo Vedrúsculo Busato Pró-Reitor Administrativo Antonio Fonseca de Carvalho Pró-Reitora de Pesquisa e PósGraduação Luciana Paes de Andrade Realização: Diretoria de Planejamento de EAD José Manuel Moran Barbara…

estabelece uma estrutura formal para usar os recursos financeiros, físicos, materiais e humanos da organização com mais eficácia; (2) O agrupamento das atividades onde cada grupo tem um administrador com autoridade para supervisionar seus membros, dividindo tarefas a serem executadas e delegando autoridade quando necessário; (3) O estabelecimento de relacionamento entre funções, cargos, tarefas e empregados; De uma forma mais abrangente organizar seria a tarefa administrativa de…

Aula tema 01 3. Atividade de Autodesenvolvimento Esta tarefa você realiza individualmente por meio de um roteiro de trabalho e requer diferentes níveis cognitivos para sua solução. O objetivo é fixar, aprofundar e aplicar os conceitos estudados. Caso tenha interesse, você poderá trocar ideias com o seu professor-orientador na sua unidade. Importante: Esta atividade não valerá nota, portanto, você não deverá entregá-la ao seu professor-orientador na unidade de ensino. No entanto, sua…

Teixeira Pilotto[1] Carmem Regina Poli Sayão Lobato[2] Mirna Maria Nicolai Branco3 Universidade de Passo Fundo O presente artigo tem por objetivo apresentar as atividades desenvolvidas no Serviço de Orientação Profissional da Universidade de Passo Fundo, bem como relatar a vivência de uma estagiária do SOP/UPF em uma escola particular de ensino médio. A Universidade de Passo Fundo tem por missão formar profissionais cidadãos competentes e compromissados com a busca do…

livros, artigos e sites que contribuem para a realização deste trabalho, e com a construção do conhecimento. 3 Tipos de avaliação e o resultado na aprendizagem Ao longo das leituras e pesquisas foi possível constar que existe uma grande variedade de avaliação, sendo que cada uma destas possuem aspectos positivos e negativos. Contudo combinadas de uma forma harmônica e adequadas para o grupo de alunos, estas avaliações são capazes de compor o processo de avaliação, porém o problema é…

José Gomes Pereira Coordenadora da Produção de Material Didático UemaNet: Camila Maria Silva Nascimento Pró-reitor de Graduação Prof. Porfírio Candanedo Guerra Pró-reitor de Pesquisa e Pós-graduação Prof. Walter Canales Sant’ana Pró-reitora de Extensão e Assuntos Estudantis Profª. Vânia Lourdes Martins Ferreira Assessor Chefe da Reitoria Prof. Raimundo de Oliveira Rocha Filho Diretora do Centro de Educação, Ciências Exatas e Naturais - CECEN Profª. Andréa de Araújo Responsável pela…

dados, na busca da melhoria e na solução de problemas em processos. Os objetivos das ferramentas da qualidade são, entre outros (OLIVEIRA, 1995): 1) Facilitar a visualização e entendimento dos problemas; 2) Sintetizar o conhecimento e as conclusões; 3) Desenvolver a criatividade; 4) Permitir o conhecimento dos processos e seu controle; 5) Fornecer elementos para o monitoramento dos processos e conseqüente mente suas melhorias. O QUE É UM PROCESSO? Conjunto de recursos e…

Oliveira/UFMT Elizabeth Kock Carvalho Netto Ilustrador: Marcelo Velasco Revisão Germano Aleixo Filho Projeto Gráfico e-Tec/MEC Ficha Catalográfica M547c Menon, Maurício Cesar Comunicação e Linguagem técnica./Maurício Cesar Menon. 2 ed.- Cuiabá: EdUFMT: Curitiba; UFPR, 2010 86p.:il. color.:27,8 cm x20,8 cm. Inclui bibliografia. ISBN: 1. Linguística - Textos didáticos. 2.Linguagem-Textos didáticos. 3. Linguagem técnica - Textos didáticos.4. Comuicação e Linguagem Técnica. I.…