Desafio de aprendizagem processos gerenciais

onde serão comparados estudos de multicasos capazes de possibilitar aos alunos a percepção da atuação do administrador na organização, a partir de uma visão sistêmica. Ao final das atividades, espera-se que as premissas do processo administrativo, reforçadas pelas habilidades gerenciais (conceituais - humanas - técnicas), sirvam de base para a sua aprendizagem nas demais disciplinas dos cursos Tecnólogos, além do desenvolvimento de competências para tomar decisões, atuar como consultor, empreender, pensar criticamente e ter visão global do papel do administrador em relação aos seus impactos no ser humano, na organização e na sociedade. Prezado (a) acadêmico (a) Apresentamos de forma simplificada a metodologia para que possa realizar este desafio de aprendizagem, observe as orientações abaixo: 1.Orientações gerais Cada etapa se refere um tema de aula conforme abaixo descrito  Etapa n. 1 Aula-tema: Fundamentos da Administração e Contexto Organizacional  Etapa n.o 2 Aula-tema: Processo Administrativo: planejamento  Etapa n.o 3 Aula-tema: Processo Administrativo: organização  Etapa n.o 4 Aula-tema: Processos Administrativos: Direção  Etapa n.o 5 Aula-tema: Processo Administrativo: Controle  Etapa n.o 6 Aula-tema: Processo Administrativo: administração da ação empresarial Para o desenvolvimento dos passos de cada etapa o grupo deverá observar o que segue: a) Proceder a leitura do tema proposto no PLT e pesquisar sobre o tema, em pelo menos duas…

constituídas de questões dissertativas e objetivas. Para realizar as atividades propostas, é importante que você conheça as definições, os conceitos fundamentais, relacionadas à aprendizagem, para uma clara compreensão do assunto estudado. No momento presencial organizado em grupo de até 05 alunos leia as questões propostas em cada momento, e procure identificar as respostas das questões dissertativas, com respostas objetivas, claras e específicas. É muito importante que leia as questões…

constituídas de questões dissertativas e objetivas. Para realizar as atividades propostas, é importante que você conheça as definições, os conceitos fundamentais, relacionadas à aprendizagem, para uma clara compreensão do assunto estudado. No momento presencial organizado em grupo de até 05 alunos, leia as questões propostas em cada momento, e procure elaborar as respostas das questões dissertativas, com respostas objetivas, claras e específicas. É muito importante que leia as questões…

constituídas de questões dissertativas e objetivas. Para realizar as atividades propostas, é importante que você conheça as definições, os conceitos fundamentais, relacionadas à aprendizagem, para uma clara compreensão do assunto estudado. No momento presencial organizado em grupo de até 05 alunos, leia as questões propostas em cada momento, e procure elaborar as respostas das questões dissertativas, com respostas objetivas, claras e específicas. É muito importante que leia as questões…

mu- danças que ocorrem nas organizações. Estabelecer as etapas do planejamento estratégico. 2 Realizado no nível institucional. Tem visão generalizada. Estabelece metas com base no objetivo. Precisa ser aberto em ações. 3 Planejamento estratégico - PE 1 Projetado no longo prazo. Planejamento estratégico Longo prazo: acima de 2 anos, podendo chegar a 20 anos, ou mais. 4 Voltado para as relações entre a empresa e seu ambiente de atuação. Contém informações…

mudanças que ocorrem nas organizações. Estabelecer as etapas do planejamento estratégico. 2 Planejamento estratégico - PE Realizado no nível institucional. Tem visão generalizada. Estabelece metas com base no objetivo. Precisa ser aberto em ações. 3 1 Planejamento estratégico Projetado no longo prazo. Longo prazo: acima de 2 anos, podendo chegar a 20 anos, ou mais. 4 Planejamento estratégico Voltado para as relações entre a empresa e seu ambiente de atuação.…

mudanças que ocorrem nas organizações. Estabelecer as etapas do planejamento estratégico. 2 Planejamento estratégico - PE Realizado no nível institucional. Tem visão generalizada. Estabelece metas com base no objetivo. Precisa ser aberto em ações. 3 1 Planejamento estratégico Projetado no longo prazo. Longo prazo: acima de 2 anos, podendo chegar a 20 anos, ou mais. 4 Planejamento estratégico Voltado para as relações entre a empresa e seu ambiente de atuação.…

SINOP - MT 2013 PEN – Planejamento Estratégico do Negócio Nomes dos componentes do grupo: Minchel Macedo Santiago Mesquita, Pedro Henrique, Fernando Nunes, Ricardo Daniel. Nome da empresa escolhida como Estudo de Caso: R.P.M.F Industria e comércio Madeira LTDA. Construa um banco de dados para a empresa escolhida como Estudo de Caso. Ver instruções na página da disciplina. As informações externas da empresa deverão ser mais fáceis de serem conseguidas (Politica, Econômica,…

ATIVIDADES PRATICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestao de Recursos Humanos 2a Serie Processos Gerenciais A atividade pratica supervisionada (ATPS) e um metodo de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: „Ï Favorecer a aprendizagem. „Ï Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. „Ï Promover o estudo, a convivencia e o trabalho em grupo. „Ï Desenvolver…

1. TAREFA 3 A realização dos passos 01 a 03 ajudará a compreender os significados de objetivos de um projeto e o público-alvo, a fim de que você e seu grupo possam dar continuidade à elaboração do projeto de sustentabilidade. Perceba que a atividade do passo 04 deve referir-se ao projeto que você e seu grupo estão elaborando e deverá ser entregue ao seu professor-orientador na unidade de ensino. 1.1 PASSO 01 Compreenda os significados dos seguintes itens que vão compor o…