Passo 2 Equipe

Passo 1 (Individual) 1 Realizar a leitura e estudo do capítulo “Por que o planejamento educacional” do LivroTexto da disciplina (PLT 432, referenciado ao final desta ATPS). 2 Com base nos apontamentos sobre o livro, montar um quadro esquemático contendo o resumo do capítulo. Redigir um parágrafo, no rodapé do esquema, identificando “por que o planejamento é importante na prática profissional do Assistente Social”. Passo 2 (Equipe e Individual) Apresentar os quadros esquemáticos…

no cotidiano. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Ler a obra a seguir indicada, ou pesquisar outros livros no Polo Presencial, que tratem sobre os significados de cultura, indivíduo e sociedade.  BERGER, Peter; LUCKMANN, Thomas. A construção social da realidade: tratado de sociologia do conhecimento. Petrópolis: Vozes, 2006. Passo 2 (Equipe) Com base na leitura solicitada no Passo 1, identificar e listar os significados de…

aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão. • Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de…

por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em Equipe. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de…

desses relatórios. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Aluno) Ler Estrutura das Demonstrações Financeiras. Disponível em: . Acesso em: 29 abr. 2013. Passo 2 (Equipe) Discutir sobre o material estudado no Passo 1 e escrever um resumo da reunião da equipe, abordando os pontos mais importantes. Este documento deverá ser elaborado em tópicos, destacando cada assunto discutido pelo grupo. Passo 3 (Equipe) 1 Efetuar os cálculos da análise…

.....................................4 1.1 Passo 1 (Equipe) ............................................................................................................4 1.2 Passo 2 (Equipe) ............................................................................................................4 1.3 Passo 3 (Equipe)..............................................................................................................4 1.4 Passo 4 (Equipe) ..........................................

Acesso em: 23 maio 2013. 2 Fazer uma análise detalhada dos 4 P’s do produto/serviço que a empresa escolhida pela equipe oferece. Caso haja mais de um produto/serviço, escolher o carro-chefe, isto é, o produto/serviço mais comercializado pela empresa. Passo 3 (Equipe) Elaborar um relatório parcial desta Etapa 1, contendo as informações dos passos anteriores, com no máximo seis páginas. Este relatório parcial será utilizado para compor o relatório final desta ATPS. ETAPA 2 Esta…

aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas práticos relativos à profissão.  Direcionar o estudante para a busca do raciocínio crítico e a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. A sua participação nesta proposta é essencial para que adquira as competências e habilidades requeridas na sua atuação profissional. Aproveite esta oportunidade de…

Etapa 2 Passo 1 (Equipe) ( Bruno ) Criar um quadro para cada entidade proposta no desafio, identificando todos seus atributos com seus devidos tipos, chaves e relacionamentos esperados. Passo 2 (Equipe) ( Rodrigo ) Fazer as atividades a seguir: 1. Para a representação gráfica do MER existem figuras que simbolizam cada um dos componentes do DER (Diagrama Entidade-Relacionamento). Demonstrar, graficamente, cada um desses símbolos identificando-os com as entidades propostas.

os passos descritos. PASSOS Passo 1 (Equipe) Pesquisar, nos sites a seguir indicados, o princípio de funcionamento de transformadores. Sites: http://minerva.ufpel.edu.br/~egcneves/Textos/geral/caderno_elet/cap_08.pdf Acessado em 20 de novembro de 2010. http://bibdig.poliseducacional.com.br/document/?view=57 Acessado em 20 de novembro de 2010. Passo 2 (Equipe) Pesquisar as diferenças entre um transformador elevador e um transformador rebaixador e mostrar as situações de uso.…