nbhcdfd

cuidar e educar crianças, de forma a contribuir para o seu desenvolvimento nas dimensões, entre outras, física, psicológica, intelectual e social.  Reconhecer e respeitar as manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais e afetivas dos educandos nas suas relações individuais e coletivas.  Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para construção de conhecimentos pedagógicos e científicos. Produção Acadêmica  Análise e descrição de imagens.  Produção de relatório com texto descritivo comparativo.  Elaboração de quadro demonstrativo.  Apresentação final em PowerPoint. Participação Para a elaboração desta atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes de até cinco componentes, sob a orientação do tutor presencial, que fará o acompanhamento das atividades nos encontros em sala de aula, na unidade. Essas equipes, que serão mantidas durante todas as etapas, deverão entregar seus nomes, RAs e e-mails ao tutor presencial. Padronização O material a ser produzido neste desafio deve ser estruturado1 , com o seguinte padrão: Fonte Times New Roman ou Arial tamanho 20 para título, 16 subtítulo e 14 para o texto do slide; Até 20 slides, sendo: 1. Capa  no primeiro slide (capa), deverá conter:  Logo da Anhanguera Educacional – Uniderp;  nome de sua Unidade de Ensino (Polo), Curso e Disciplina;  nome e RA de cada participante;  título da atividade;  nome do tutor a distância;  cidade e data da…

de forma a contribuir para o seu desenvolvimento nas dimensões, entre outras, física, psicológica, intelectual e social .  Reconhecer e respeitar as manifestações e necessidade s físicas, cognitivas, emocionais e afetivas dos educandos nas suas relações individuais e coletivas.  Utilizar, com propriedade, instrumentos próprios para construção de conhecimentos pedagógicos e científicos. Produção Acadêmica  Análise e descrição de ima gens.  Produção de relatório com…

um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Fernanda Serotini Gordono Faculdade Anhanguera de Bauru Pág. 2 de 2 CST em Comércio Exterior - 2ª Série - Direito Empresarial COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes…

SUMARIO 1 - Sumario........................................................................................................1 2 - Etapa 1.........................................................................................................2 3. 1- Passo 2.........................................................................................................3 3. 2- Passo…

ETAPA 1 1. Conceitos de negociação a) Negociação bem sucedida é quando as 2 partes saem com a sensação de ter feito um bom negócio, não que isso necessariamente tenha acontecido. O mais importante não é o resultado, é a sensação de ter feito um bom negócio, porque assim as partes voltam a negociar novamente. (Como negociar? Inácia Soares entrevista Marcio Miranda – Disponível em: Acesso em 06/04/2014). b) Nos negócios há sempre uma zona de acordo a ser atingida pela negociação,…

FACULDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO – ANGRA DOS REIS LICENCIATURA EDUCAÇÃO FÍSICA MARCOS VINICIUS DE CARVALHO DA SILVA RA 2803864494 DESAFIO PROFISSIONAL 1. INTRODUÇÃO Nos foi proposto colaborar no projeto que tem o intuito de promover a diversidade e o multiculturalismo. 2. DESENVOLVIMENTO 2.1 - PASSO 1 Principais aspectos abordados nos documentos relacionados ao respeito ás diversidades e ao multiculturalismo. LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL (LDBEN…

profissional entregue, sendo um requisito obrigatório para a conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade, e Estrutura e Organização da Educação Brasileira, sob a orientação da Tutora Presencial Ana Márcia, concedido pela Universidade Anhanguera – Uniderp. Orientadora: Maria Clotilde Bastos Caruaru 2015 1. Introdução Este desafio aborda os temas das disciplinas Estrutura e Organização da Educação e Diversidade. Apresentam dados sobre a Lei de Diretrizes e Bases da Educação…

de um raciocínio fundamentado. Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos. PASSOS Passo 01 (Individual) 1 Pesquisar, no Livro-Texto da disciplina (identificado ao fina da ATPS) e ou em outras bibliografias na biblioteca do Polo de Apoio Presencial, os conceitos de Direito Comercial e Direito Empresarial, Empresa e sua evolução, e o Empresário. 2 Fazer anotações dos conceitos importantes que irão contribuir com a tarefa principal. Passo 02 (Equipe) 1 Identificar uma…

que as aulas temas subsequentes trataram de diversos assuntos, como direito civil, direito de família e sucessões, propriedade intelectual, artística e literária, direito do consumidor, desta forma, poderá relacionar estes temas para ajudar na conclusão e co-relacionamento com a cartilha do grupo. Muito importante é a conclusão e opinião do grupo, bem como a observância das normas da ABNT, inclusive com as indicações bibliográficas. O Plágio é crime e não será tolerado. Solicito…

Faculdade Anhanguera Educacional - Itapecerica da Serra 1° Semestre 2014 – Noite Disciplina: Técnicas de Negociação Curso de Tecnologia em Marketing e Finanças Professora: Barbara Gatelli ATPS Alunos (a): Ana Paula Lopes de Oliveira R.A: 8640289551 Clarissa Dias Bezerro R.A: 8218915272 Cristiane da Silva Araujo R.A: 9902007968 Itapecerica da Serra…