Passes No Handebol

prática do handebol Objetivo(s) • Conhecer a origem do handebol (distinguir ano e país de origem, quem a criou, onde e por quem era praticada). • Aprender as regras básicas da modalidade e suas estratégias. • Praticar o handebol com todos os alunos. • Aprender estratégias como: postura individual defensiva, • deslocamentos com e sem a bola, paradas bruscas, mudanças de direção, identificação de companheiro desmarcado, utilização racional do drible, adaptação à bola e recepção,…

Fundamentos e prática do handebol Envie por email Imprima ESPECIAL LONDRES 2012 Proponha uma pesquisa sobre a modalidade e aproveite a agilidade deste esporte para conduzir uma partida que envolva toda a turma Objetivos - Conhecer a origem do handebol (distinguir ano e país de origem, quem a criou, onde e por quem era praticada). - Aprender as regras básicas da modalidade e suas estratégias. - Praticar o handebol com todos os alunos. - Aprender estratégias como:…

10 JOGOS LÚDICOS PARA HANDEBOL EAD UFMS EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA ACADEMICO: POLO EAD UFMS JOGO 1 CAÇA AOS PINTINHOS Material: nenhum quadra. Divide-se o número total dos participantes em grupos com quantidades iguais, ou bem próximo disso. Forma-se uma fila sendo que uma pessoa ficará de frente para ela. Essa pessoa que estará virada de frente para a fila, será o gavião. A primeira pessoa da fila, será a galinha que…

Introdução Não se sabe exatamente quem criou o handebol, embora se tenha registros de modalidades semelhantes em vários momentos históricos. A verdade é que, desde a criação da bola, a prática do handebol já parecia ser algo inevitável. Para se ter uma ideia, um jogo parecido a principal diferença é que não havia balizas já era praticado na Grécia Antiga, fato até citado por Homero na Odisseia. Entretanto, a fama de criador do handebol é de um professor de Educação Física o alemão Karl Sshelenz

ALAUÁ MERCÊS DA SILVA - RA 1141001 Bacharelado em Educação Física ESPORTES COLETIVOS: BASQUETEBOL E HANDEBOL Portfólio 13° Semana Centro Universitário Claretiano BATATAIS 2014 1) Qual é a importância do aprendizado tático nos esportes coletivos? É de suma importância, para que o jogador apreenda e desenvolva a capacidade de tomar decisões no ato do jogo, corrigindo e resolvendo situações através das táticas individuais ou coletivas da equipe. A tática…

UNIFAC – Faculdades integradas de Botucatu | Curso: Ed. Física | Turma: 9 a 11 anos | Modalidade: Handebol | Aula: Passe/recepção | Duração: 50 minutos | Prof. Fernando Henrique | Objetivo: * Executar exercícios que proporcionem às crianças experiências motoras, dentro da linha de passe e recepção. Cronograma dos trabalhos 1ª Atividade: Aquecimento * Formação inicial: A classe será dividida em dois times, cada time em cada lado da quadra. * Execução: Ao sinal do

Plano de aula 1 Objetivo geral da aula: Vivenciar a prática dos fundamentos técnicos do Handebol. Conteúdos: Passe e recepção. Tempo total da aula: 50 minutos. Idade, série, sexo e número de alunos: 12 e 13 anos, 5º e 6º série, meninos e meninas de 15 a 20 alunos. Recursos: Quadra poliesportiva, apito, chamada, bolas de handebol. Parte inicial: Todos os alunos, livres pela quadra, com bola na mão. Todos tentam segurar a bola de forma correta, onde a superfície de contato é…

Coletivos Basquetebol e handebol Prof; Giovanni Chambarelli Pinto Feira de Santana 11/05/15 Esportes Coletivos :Basquetebol e Handebol Centro Universitário Claretiano cursso: Bacharelado em Educação Física Disciplina: Esportes Coletivos Professor: Giovanni Chambarelli Pinto Tutora: Simoara Vieira Lins RA:1122020 Aluno: Flávio Gomes da Silva Feira de Santana 11/05/15 Respostas Dentro dos fundamentos individuais do handebol temos Recepção passe,…

Coletes Desenvolvimento: Cada aluno com um colete e o mesmo é coloca na cintura. Objetivo é tentar roubar os coletes dos outros alunos sem deixarem de roubar o seu. 2. Gincana com Bolas 2.1 Caçada Material: Bola de Basquete, de Vôlei ou de Handebol e Coletes. Desenvolvimento: Cada aluno com uma bola e um colete enroscado na cintura e é delimitado um espaço na quadra, o aluno fica quicando a bola e vai tentar roubar o colete dos outros alunos sem deixar de quicar a bola e sem…

INSTITUTO EDUCACIONAL SANTA CATARINA – IESC FACULDADE GUARAÍ PROJETO INTEGRADOR DA 2º PERÍODO CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Aprendizagem Motora -Profa. Ms Simone A. Oelke Metodologia do Handebol – Prof. Esp. Pedro Victor Jacques de Goes; Metodologia da Recreação e Lazer – Profa. Esp. Ana Rachel da Silva e Silva; Introdução e História da Educação Física – Prof. Esp. Pedro Victor Jacques de Goes; Fundamentos da Linguagem – Profa. Esp. Ângela Ferreira…