Passado E Presente Dos Verbos Ler E Escrever

conhecimento sistemático, a criatividade e o espírito crítico. Lugar de vivencia a cultura universal, organizada para a formação de profissionais que atuarão na sociedade. Extensão Pesquisa Ensino Os três atos acadêmicos: estudar, ler e escrever O conceito de Ciência • Surgiu da necessidade de os homens saberem o porquê dos acontecimentos/fatos; • Busca respostas para os fenômenos e problemas de diferentes campos da vida; • A ciência é dinâmica, um processo de…

conhecimento sistemático, a criatividade e o espírito crítico. Lugar de vivencia a cultura universal, organizada para a formação de profissionais que atuarão na sociedade. Extensão Pesquisa Ensino Os três atos acadêmicos: estudar, ler e escrever O conceito de Ciência • Surgiu da necessidade de os homens saberem o porquê dos acontecimentos/fatos; • Busca respostas para os fenômenos e problemas de diferentes campos da vida; • A ciência é dinâmica, um processo de…

a necessidade de se cultivar o hábito deleitura entre crianças e jovens, bem como o papel da escola na formação de leitorescompetentes, são questões frequentemente discutidas. No bojo dessa discussão,destacam-se questões como: O que é ler? Para que ler? Como ler? Essasperguntas poderão ser respondidas de diferentes modos. E as respostasdependerão dos seguintes pontos de vista..A língua como representação do pensamento. Neste sentido a leitura é entendidacomo a atividade de captação das idéias do

LIVRO DE EMILIA FERREIRO; PASSADO E PRESENTE DOS VERBOS LER E ESCREVER. Emilia Beatriz María Ferreiro Schavi (Argentina, 1936) é uma psicóloga e pedagogista argentina, radicada no México, doutora pela Universidade de Genebra, sob a orientação de Jean Piaget1 . Em 1970 depois de se formar em psicologia pela Universidade de Buenos Aires, estuda na Universidade de Genebra, onde trabalha como pesquisadora-assistente de Jean Piaget e obtém o seu PhD sob a orientação do psicopedagogo…

compreensão do mundo. PALAVRAS-CHAVE Instrumento, Leitor, Leitura. 1. Introdução Etimologicamente ler deriva do latim “lego/legere”, que significa recolher, apanhar, escolher, captar com os olhos. Podemos dizer que a leitura é um ato de envolvimento capaz de nos despertar a criatividade, o conhecimento e a partir de novas leituras podemos nos atualizar e criar novos conceitos sobre o ato de ler. A partir da leitura o sujeito se constrói intelectualmente, e sua construção…

Leite (2006) define resumo como “forma reduzida de informação” (p. 11). Segundo ela, o resumo deve evidenciar a compreensão do que foi lido. Essa atividade exige duas habilidades do enunciador: compreensão e condensação (sumarização) das informações presentes no texto-base. Machado, Lousada e Abreu-Tardelli (2005) afirmam que podemos sumarizar diferentes tipos de informações, provenientes de fontes diversas, como livros, filmes, fatos, relatos pessoais. Pode-se resumir um texto inteiro…

.. 70 Módulo XI — Verbo 71 Considerações .......................................................................................................................... 71 Retomando o conceito de verbo .................................................................................... 72 Como introduzir o conceito de verbo .................................................................................... 72 Atividades para sistematizar a idéia de presente, passado e futuro ............

conhecimento sistemático, a criatividade e o espírito crítico. Lugar de vivencia a cultura universal, organizada para a formação de profissionais que atuarão na sociedade. Extensão Pesquisa Ensino Os três atos acadêmicos: estudar, ler e escrever O conceito de Ciência • Surgiu da necessidade de os homens saberem o porquê dos acontecimentos/fatos; • Busca respostas para os fenômenos e problemas de diferentes campos da vida; • A ciência é dinâmica, um processo de…

Bastos Sampaio. O presente trabalho visa proporcionar ao professor observador uma reflexão do ensino de Língua Portuguesa no viés do ensino da oralidade e da escrita, observando-se segundo Travaglia (1996) o tipo de ensino adotado pelo professor, se o ensino prescritivo, o descritivo ou o ensino produtivo que é o mais indicado e adotado pelo PCNs esse que leva em conta o contexto do aluno possibilita novas habilidades ao mesmo. Portanto, por meio das aulas observadas o presente estudo…

produção de sentidos, gêneros textuais, tipos de textos, coerência textual e elementos coesivos, além de uma consulta a nova norma ortográfica. TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO A concepção de leitura é a importância que se dá, ao hábito de se ler em todas as fazes de nossas vidas, para adquirir conhecimento. O papel da escola é formar bons leitores ou leitores competentes; a língua como representação do pensamento, do código e da estrutura. O texto é visto como um simples produto…