Resenha livro emilia ferreiro

THELINE C DOS SANTOS Resenha do livro de Emília Ferreiro – “Passado e Presente do verbo ler e escrever”. PESQUISA E PRODUÇÃO TEXTUAL EM EDUCAÇÃO Prof.: SÔNIA MARIA DE SOUZA BONELLI Porto Alegre Novembro de 2009. RESENHA FERREIRA, Emilia. Passado e presente dos verbos ler e escrever/ Emilia Ferreiro: tradução Claudia Berliner. – São Paulo, Cortez, 2002. – (Coleção Questões da Nossa época; v. 95). O livro referido foi constituído de três discurso proferidos pela Emília Ferreiro a cerca da leitura e escrita contribuições do passado para a reestruturação do presente. Conforme nos apresenta Ferreiro, os problemas da alfabetização iniciaram a partir do momento em que o ato de escrever não era uma profissão, mas uma obrigação, e que a leitura não era marca de sabedoria, mas de cidadania. Assim, multiplicaram-se os leitores, diversificaram-se os textos escritos, fazendo surgir assim novos modos de ler e escrever. ...Os verbos “ler” e “escrever” deixaram de ter uma definição imutável: não designavam mais (e tampouco designam hoje) atividades homogêneas. Ler e escrever são construções sociais. Cada época e cada circunstância histórica dão novos sentidos a esses verbos. (FERREIRO, 2002, p.13) A leitura tornou-se uma expressão, oriunda de resultados da compreensão. A escrita apresenta-se com uma maior eficácia, proporcionando resultados de uma técnica posta a serviço da produção textual. Apesar destes avanços do passado a alfabetização social tem se demonstrado com…

Famalicão PORTUGUÊS – FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA – Fichas de apoio VERBOS Tema – é a parte Elementos da flexão verbal fundamental, servindo de base à flexão. Determina-se suprimindo o -r do infinitivo: amar ˃ ama (a vogal temática é a; logo, temos um verbo da 1.ª conjugação); dever ˃ deve (vogal temática é e – verbo da 2.ª conjugação); construir ˃ construi (verbo da 3.ª conjugação) Indicativo Conjuntivo Imperativo Modos Condicional Infinitivo V. N.…

Famalicão PORTUGUÊS – FUNCIONAMENTO DA LÍNGUA – Fichas de apoio VERBOS Tema – é a parte Elementos da flexão verbal fundamental, servindo de base à flexão. Determina-se suprimindo o -r do infinitivo: amar ˃ ama (a vogal temática é a; logo, temos um verbo da 1.ª conjugação); dever ˃ deve (vogal temática é e – verbo da 2.ª conjugação); construir ˃ construi (verbo da 3.ª conjugação) Indicativo Conjuntivo Imperativo Modos Condicional Infinitivo V. N.…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA: HABILIDADES: LÍNGUA INGLESA  Usar a expressão (this is) para apresentar os membros da família.  Escrever frases usando os membros da família  Identificar os pronomes pessoais em inglês.  Falar sobre outras pessoas usando os pronomes pessoais no singular.  Conjugar o verbo to be no singular.  Escrever frases usando o verbo to be no singular  Escrever e ler os números de 16 a 100 corretamente  Identificar as profissões pelos objetos que as pessoas…

geral Compreender corretamente os verbos, identificando as modificações sofridas nos diferentes tempos verbais e saber aplicar nas relações sociais 1.2 Objetivos específicos: Relembrar o conceito de verbo como ação, estado ou fenômeno da natureza, através de uma brincadeira em grupo; Compreender os três tempos verbais da língua portuguesa, discutindo o assunto em sala, resolvendo exercícios de fixação e com brincadeiras; Respeitar o trabalho em grupo, identificando que cada um tem…

Portuguesa 1º Bimestre Objetivos Conteúdos - Ampliar o vocabulário. - Ler e compreender gêneros textuais diversos. - Reconhecer que onomatopeia é uma figura de linguagem na qual reproduz um som com o um fonema ou palavra. - Separar corretamente palavras dentro do texto. - Diferenciar palavras sinônimas e antônimas, substantivos próprios dos comuns. - Ler e escrever corretamente palavras com Qua/Que/Qui, com ão e com r no meio. * Historia em quadrinhos, poema, texto em verso e…

Vamos dialogar com o Mestre Othon Garcia? Primeiramente, vamos procurar as palavras-chave do texto. Há duas definições no trecho lido. Correto? Eis as palavras-chave: frase e oração. Com relação ao vocábulo frase, o autor informa que se trata de todo enunciado suficiente por si só. Podemos afirmar que frase é uma unidade mínima de comunicação linguística. Assim, entendemos frase como qualquer vocábulo ou grupo de vocábulos necessários para atender à necessidade do emissor, isto é, de…

REVISANDO... VERBO Palavra que exprime ação, estado, mudança de estado e fenômenos meteorológicos sempre em relação a um tempo. LOCUÇÃO VERBAL: formada por um verbo auxiliar e pelo verbo principal. Em outras palavras, trata-se de dois verbos com valor de um. Exemplo: Ele vai cuidar do filho hoje. ↓ ↓ verbo auxiliar verbo principal Todos os verbos da Língua Portuguesa pertencem a três…

Advérbios: Advérbios são a classe gramatical das palavras que modificam um verbo ou um adjetivo ou um outro advérbio. Nunca modificam um substantivo. É a palavra invariável que indica as circunstâncias em que ocorre a ação verbal. Ex: Ia partir imediatamente da ilha. Vivera lá quase duas décadas. Sentia-se mais seguro na ilha. Ia partir assim, tão abruptamente. Conjunções: As conjunções são palavras invariáveis que servem para…

intercâmbio entre os povos. -Perceber a importância da língua inglesa, considerada hoje como instrumento de comunicação universal. OBJETIVOS ESPECÍFICOS -Levar o aluno progressivamente a ouvir, falar, ler e escrever em língua inglesa. -Levar o aluno à correta pronúncia e entonação frasal. Levar o aluno a adquirir gradativamente estruturas básicas da língua inglesa. -Levar o aluno a automatizar o uso da língua inglesa, mediante a aquisição progressiva de…