Partir Dos Estudos Desenvolvidos Em Sala De Aula Faça U

detalhes do que estamos fazendo, se existe algo diferente ou “digno de nota”; porque, no desenrolar de nossas aulas, estamos tão preocupados em cumprir programas de conteúdos, carga horária e um certo tipo de burocracia administrativa, que não enxergamos fatos importantes. Foi o que aconteceu comigo: somente após algumas leituras, me dei conta de que utilizava as representações múltiplas em minhas aulas, sem nunca ter parado para enxergar sua força na aprendizagem. As representações…

ASSUNTOS ENVOLVIDOS E BIBLIOGRAFIA IN......619 viewsLike I INTRODUÇÃO - 1.2 INICIANDO OS ESTUDOS NO ENSINO SUPERIORI INTRODUÇÃO - 1.2 INICIANDO OS ESTUDOS NO ENSINO SUPERIOR2101 viewsLike PROJETO DO PRODUTO - APOSTILA - PARTE IIPROJETO DO PRODUTO - APOSTILA - PARTE II2659 viewsLike V ABORDAGENS PRÁTICAS PARA O PROJETO DO TRABALHO – ESTUDO DO TRABALHOV ABORDAGENS PRÁTICAS PARA O PROJETO DO TRABALHO – ESTUDO DO TRABALHO1545 viewsLike IV PROJETO DO PRODUTO - Etapas do Projeto do Produto…

DIAS PAULA O USO DA LEITURA E DA TELEVISÃO EM SALA DE AULA PINHAIS 2012 M ARIA LUIZA DIAS PAULA O USO DA LEITURA E DA TELEVISÃO EM SALA DE AULA Trabalho de Conclusão de curso apresentado á Faculdade de Pinhais – F API (PR), c omo parte dos requisitos para obtenção de grau de Licenciado em Pedagogia, sob a Orientação da Professora Maria Suzelei de Melo Oliveira. PINHAIS 2012 M ARIA LUIZA DIAS PAULA O USO DA LEITURA E DA TELEVISÃO EM SALA DE AULA Trabalho apresentado por Maria…

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE MATEMÁTICA LANTE – Laboratório de Novas Tecnologias de Ensino UMA INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE FUNÇÕES NO ENSINO FUNDAMENTAL CRISTIANO RODRIGO GOBBI VIRADOURO/SP 2012 CRISTIANO RODRIGO GOBBI UMA INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE FUNÇÕES NO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho Final de Curso apresentado à Coordenação do Curso de Pós-graduação da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para a obtenção do título de Especialista Lato Sensu em…

.................................................................................. 1.2-Ensino de Língua Materna.......................................................................................... 1.3-A abordagem do oral e do escrito em sala de aula.................................................... II-A relação entre o oral x escrito...................................................................................... 2.1-Traços característicos do oral e do escrito....................

Metodologia Para os alunos que desejam estudar de verdade Roberto Gonçalves da Silva Florianópolis 2002 1 APRESENTAÇÃO Este texto foi elaborado para oferecer orientações metodológicas básicas para instrumentalizar o estudo dos meus alunos - tendo em conta as carências por eles trazidas do 2° grau, relativas à organização da sua vida acadêmica, à leitura de textos científicos e à própria organização de estratégias de trabalho em grupo para discussão e debates de temas…

professor de Física e Laboratório de Física nos cursos de Engenharia Elétrica, Mecânica e Mecatrônica das Faculdades Claretianas de Rio Claro. e-mail: yuri_macedo@yahoo.com.br Prof. Ms. Yuri Santana de Macedo FÍSICA E LABORATÓRIO DE FÍSICA I Guia de Estudo © Ação Educacional Claretiana, 2012 – Batatais (SP) Trabalho realizado pelo Centro Universitário Claretiano de Batatais (SP) Curso: Bacharelado em Engenharia de Produção Disciplina: Física e Laboratório de Física I Versão:…

Luís Martins e Renê José Trentin Silveira Governador José Serra Vice-governador Alberto Goldman Secretário da Educação Paulo Renato Souza Secretário-adjunto Guilherme Bueno de Camargo Chefe de Gabinete Fernando Padula Coordenadora de Estudos e Normas Pedagógicas Valéria de Souza Coordenador de Ensino da Região Metropolitana da Grande São Paulo José Benedito de Oliveira Coordenador de Ensino do Interior Rubens Antonio Mandetta Presidente da Fundação para o…

crime estabelecido pelo artigo 184 do Código Penal. Plano de estudo da disciplina EMENTA Metodologia do Ensino Superior. O Ensino Superior e a docência. Os processos de ensino e de aprendizagem. Planejamento. Avaliação da aprendizagem. Dinâmicas de condução da aula. OBJETIVOS Definir a educação e os processos de ensino e de aprendizagem no contexto atual do Ensino Superior. Analisar criticamente o processo de planejamento a partir da descrição das tendências pedagógicas…

professor on-line Doutorado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem São Paulo 2009 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP Maria Paula Salvador Wadt Complexidade e auto-eco-organização: implicações para o professor on-line Tese apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência parcial para a obtenção do título de Doutora em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem, sob orientação da Profa.…