Partir Dos Estudos Desenvolvidos Em Sala De Aula Faça U

presente em minha vida. V RESUMO O objetivo da minha pesquisa, portanto, é trabalhar questões de didática, com ênfase no aspecto abertamente subjetivo do processo de ensino/aprendizagem - explorando de que modo a postura do professor em sala de aula, seu modo de tratar os alunos, sua habilidade para estabelecer relações e negociar conflitos e pontos de tensão, pode contribuir para que o processo didático, em si mesmo, possa se desenvolver de forma mais efetiva. Tendo isso em…

seco e de suas p a i s a g e n s , N o r d e s t e s , debaixo de um sol Ali do mais quente v i n a g r e : Que reduz tudo ao espinhaço, Cresta o simplesmente folhagem, Folha p r o l i x a , folharada, Onde possa esconder-se a f r a u d e . Falo somente por quem falo: Por quem existe nesses climas Condicionados pelo sol, Pelo gavião e outras rapinas: E onde estão os solos inertes De tantas condições caatinga Em que só cate cultivar 0 que é sinônimo da míngua. …

Química da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia, como parte das atividades exigidas para aproveitamento da disciplina de Estágio Supervisionado em Química V. Orientador: Profº. Ademir Júnior. Itapetinga – BA Mês - 2013 RESUMO Esse estudo tem como missão esclarecer aos alunos sobre como o mundo atômico interage o tempo todo conosco e com o meio o meio em que vivemos, que tudo é formado por átomo, que a sua pesquisa já dura mais de três mil anos e continua avançando. …

dos Santos João Carlos Matos de Medeiros Margarete Gonçalves Bittar de Castro Mírian Sanábio Tavella Coordenação de Arte Gráfica Marcela Gasparetti Lazzarini Sebastião Gomes de Almeida Júnior (Tito Junior) Capa Tito Junior Grupo de Estudos Currículo de Matemática Altamir da Silva Glaucia Rejani A. Vieira Lucileia Rodrigues de Freitas Margareth de Castro C. Pinto Maria Aparecida C. Gouvêa Maria Auxiliadora G.M. Balbino Maria Helena M. Loth Maria Luiza N. Sales…

I,a disciplina de LINGUÍSTICA TEXTUAL abordará a história dos estudos sobre o texto, discutindo suas várias concepções, questões relativas ao seu funcionamento, bem como processos e estratégias de sua construção, de maneira que o objetivo da disciplina é acompanhar o quadro evolutivo dos estudos da LinguísticaTextualesuacontribuiçãometodológicaedidáticaparaoestudodotexto. Para alcançarmos esse objetivo, dividimos a disciplina

facilitar a compreensão dos alunos em relação a tais textos, começamos a elaborar algumas transparências e alguns resumos explicativos. Foi assim que o livro começou a ser escrito. Em um curso dado nos moldes do Sistema Personalizado de Ensino, não temos aulas nas quais o professor transmite o conteúdo para o aluno. O conteúdo da disciplina é cuidadosamente divido (em 20 unidades, no nosso caso), e o aluno seguirá passo a passo, mudando de uma unidade para a outra apenas no momento em…

Iniciativa: Cenpec Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária Rua Dante Carraro, 68 - 05422-060 - São Paulo – SP www.cenpec.org.br Diretora-presidente Maria Alice Setúbal Coordenação geral Maria do Carmo Brant de Carvalho Coordenação da área Educação e Comunidade Flávia Aidar Isa Maria Ferreira da Rosa Guará Coordenação do projeto Maria Júlia Azevedo Gouveia Coordenação de edição Renata Campos Salles Moraes Abreu Autoria Realização: Bader Burihan…

reflexiva. Desenvolver estratégias adequadas para o processamento da aprendizagem da consciência fonológica não significa equivocar-se transformando as hipóteses da construção da escrita, desenvolvidas nas pesquisas de Ferreiro, em atividades de sala de aula. Essas estratégias não serão facilmente compreendidas pelo educador, primeiramente por sua forte formação tecnicista, que o conduz a atividades pontuais, e segundo, porque a intervenção pedagógica que prestará “ajudas” na…

objetivo desenvolver a habilidade de administrar o tempo de forma eficaz com intuito de obter maior produtividade, organização e desempenho nas ações e atividades realizadas tanto pessoal quanto profissionalmente. A apostila está estruturado em cinco aulas, a saber: 1 – Compreendendo o contexto da administração do tempo 2 – Administração do tempo e suas características 3 – Tomadores de tempo 4 – Ferramentas e soluções para administrar o tempo 5 – Administração do tempo e…

mediante um estudo de caso, sendo os procedimentos metodológicos adotados a observação e a entrevista semiestruturada. Os resultados indicaram que as duas professoras não tinham se apropriado do conceito de letramento, embora parecessem compreender que a alfabetização estaria relacionada à aprendizagem do sistema convencional de escrita. Os dados também indicaram a necessidade de redimensionar algumas práticas de ensino da escrita alfabética e da leitura e produção de textos em…