Partir Dos Estudos Desenvolvidos Em Sala De Aula Faça U

Aplicações: A construção 15 da parábola pelo método da dobradura ” (SATO, 2004: p. 32), na qual foram realizadas algumas adaptações para que facilitasse a sua compreensão dos alunos e também o trabalho dos docentes que pretendem utilizá-la em suas aulas. Os alunos realizaram esta atividade com grande empolgação, pois na medida em que desenvolviam o trabalho, verificavam a formação da parábola, momento este, que foi explorado para se afirmar que é suficiente uma reta (diretriz)…

grupo durante o curso, nas intuições de ensino no SENAC. .Saber lida com o amigo, não lavando pro lado pessoal discussão, debate ou atividade que ocorre dentro da sala. .Respeita o colega. .Evitar brincadeira de mau gosto. .Evitar bullyng. .Esperar sua hora de falar, sem interromper o professor. .Evitar bagunça e barulho na sala de aula. .Esta sem em dia com o caderno, atividades lições de casa. .Não usar roupas inadequadas. .Evitar atrasos. .Justificar com atestado quando não…

Observação Dia XX/XX/XXXX 4.2 Relatório de Observação Dia XX/XX/XXXX 4.3 Relatório de Participação Dia XX/XX/XXXX 4.4 Relatório de Participação Dia XX/XX/XXXX 5 PLANOS DE AULA 5.1 Plano de Aula Dia XX/XX/XXXX 5.2 Plano de Aula Dia XX/XX/XXXX 5.3 Plano de Aula Dia XX/XX/XXXX 5.4 Plano de Aula Dia XX/XX/XXXX 6. RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO DA REGÊNCIA 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS REFERÊNCIAS APÊNDICE A - APENDICE B - ANEXO A – Documentação de Estágio ANEXO B

encadeamento lógico demonstrável. Estruturado dessa forma, o estudo do texto – que tem início com a compreensão literal e termina com a reflexão – abarcará habilidades como organizar informações, categorizá-las segundo critérios, identificar a ideia principal e detalhes relevantes, distinguir entre fatos e opiniões e entre causas, problemas e soluções, fazer inferências, argumentar etc. Tais habilidades são imprescindíveis para o estudo das várias disciplinas que compõem o…

Distância CURSO: ADMINISTRAÇÃO DO TEMPO SUMÁRIO Aula 1 – Compreendendo o contexto da administração do tempo ......................... 04 Aula 2 – Administração do tempo e suas características........................................ 11 Aula 3 – Tomadores de tempo ................................................................................ 15 Aula 4 – Ferramentas e soluções para administrar o tempo................................... 20 Aula 5 – Administração do tempo e…

............................................................................... 16 Objectivos de aprendizagem ........................................................................................................ 17 Actividades práticas de sala de aula........................................................................................... 18 Actividades prático-laboratoriais (AL) ...................................................................................... 19 UNIDADE 1…

6. _____________________________________ 7. _____________________________________ 8. _____________________________________ * Adaptado dos cadernos de prática da CIDEPE SUMÁRIO | Orientação para participação nas aulas práticas |3 | |Materiais mais usados em laboratórios |4 | |Prática 01 – Determinação de…

alternativas para levar a realidade para sala de aula e assim aumentar a motivação dos alunos para o estudo da Matemática. Apresenta também observações e dificuldades encontradas pelos professores que aplicaram a intervenção. Os resultados que comprovam a eficiência da intervenção ocorrida em algumas séries do ensino fundamental, aplicado pelos professores da Rede Estadual de Ensino do Paraná estão também presentes neste artigo. A modelagem a partir de embalagens usadas pelo…

relacionado ao cotidiano dos alunos, a Criptografia, como forma de estratégia de ensino da Matemática. Procuramos estabelecer uma conexão entre o tema Matrizes e a Criptografia através da aplicação de uma atividade diferenciada que foi desenvolvida em sala de aula de forma que proporcionasse a motivação, a criatividade e o desenvolvimento do raciocínio lógico dos alunos. A aplicação da atividade diferenciada aconteceu na Escola Estadual Ênio Pipino, na cidade de Sinop - MT, na…

que está em fase de elaboração, a ISO 26.000, que fala da Responsabilidade Social das | |empresas, com previsão de lançamento em 2008. | |Essa ISO está sendo encabeçada por dois países, um desenvolvido que é a Suécia e outro em | |desenvolvimento que é o Brasil, que participa pela 1ª vez da elaboração de uma ISO. O papel | |dessa ISO é tentar difundir de uma forma sistematizada, o que as empresas podem fazer, e | …