Participação Do Estagiário Em Eventos Pedagógicos

primeira ideia que uma criança Precisa ter e a diferença entre o bem e o mal. E a principal função do educador é cuidar para que ela se confunda o bem com a passividade e o mal com a atividade”. (Mariana Montessori) 1 IDENTIFICAÇÃO A) DADOS DO ESTAGIÁRIO Nome: Marinilce Oliveira Nascimento Curso: Licenciatura Plena em Letras Habilitação Língua Portuguesa, Língua Inglesa e Respectivas Literaturas. Período: 21/10 a 16/12 turma: 7º Ano A e B / turno:…

Paulo Freire SUMÁRIO MEMORIAL I .................................................................................................. 1. ANALISANDO A CAMINHADA DOCENTE ................................................. 2. EVENTOS QUE O CONSTITUIRAM PROFESSOR...................................... 3. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA..................................................................... 4. PERIODO DE OBSERVAÇÃO ..................................................

06 3.1ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO............................................................................................................06 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas.................................11 5 APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO…

------------------------------------------ 19 1. INTRODUÇÃO O Estágio supervisionado em Gestão Educacional tem por objetivo promover aos estagiários os conhecimentos em organização do ambiente escolar através dos estudos e práticas realizadas nas escolas, e tem como principal função trazer conhecimentos pedagógicos aos estagiários através da realidade educacional da instituição. O Estágio foi realizado na escola municipal de Educação Infantil…

ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA ROTEIRO PARA O PLANO DE ESTÁGIO EM GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES |Identificação do Estagiário | |Nome: |RA: | |Polo:

cursos e de credenciamento de instituições de ensino superior, o primeiro passo foi criar uma equipe de trabalho que atuasse nas diferentes frentes de ação previstas na legislação. Para tanto, foi necessário ampliar o número de profissionais e estagiários envolvidos, maximizando a estrutura disponível e sistematizando as ações por meio da divisão de tarefas. À medida que o programa foi se consolidando e as necessidades informacionais e comunicacionais dos alunos foram sendo cada…

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LYGIA GALVÃO VELASCO ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. ASSIS 2010 Lygia Galvão Velasco ESTÁGIO: INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná,

Atividade 1 – Avaliação da orientação e da discussão do estágio………… 05 Atividade 2 – Apresentação da unidade escolar…………………………….. 06 Atividade 3 – Pesquisa no Plano Escolar da escola………………………… 07 Atividade 4 – Entrevista com o coordenador pedagógico………………….. 08 Atividade 5 – Observação de aula na Educação Infantil…………………… 09 Atividade 6 – Observação de brincadeiras desenvolvidas com as crianças…………………………………………………………………………... 10 Atividade 7 – Observação de atividades que…

506761 Instituição de Ensino: Faculdade Pitágoras. Curso: Pedagogia Entidade (Empresa): Escola Municipal Senador Zé Alencar. Data de início do estágio: 07/05/2015 Data de término do estágio: 22/06/2015 RESUMO O ESTÁGIO VISA À PREPARAÇÃO DO ESTAGIÁRIO NA PRÁTICA DE MANEIRA COMPLEMENTAR A TEORIA JÁ VISTA NO CURSO DE PEDAGOGIA, TORNANDO UM PROFISSIONAL MELHOR CAPACITADO PARA EXERCER A PRÁTICA PROFISSIONAL FUTURAMENTE, NESTE CONTEXTO A PRÁTICA É DE GRANDE IMPORTÂNCIA, NA VIDA DE TODO…

prática a partir da análise e reflexão das realidades vivenciadas; Compreender a instituição como um todo, bem como as formas de gestão dos espaços na qual o estágio pode ser realizado, a partir de observação e da análise de seu Projeto Político Pedagógico; Compreender a função e atuação do pedagogo nos espaços de Educação Formal e Não-Formal; Adquirir competências necessárias à atuação profissional do futuro pedagogo/professor; Refletir sobre a gestão…