artigo_final_Sonia_e_Neusa

Pedagógico no contexto escolar e tem como parâmetro de estudo o PPP da Escola Municipal Paulo Freire. Analisa ainda, a forma como acontece à participação dos pais e da comunidade na vida escolar de seus filhos. A fundamentação desta proposta de estudo busca uma maior compreensão desta temática e refletir através de relatos, os desafios enfrentados durante o estudo onde observa-se a necessidade de elaboração de novas ações de forma coletiva do PPP, compreendendo a escola como espaço participativo, onde a instituição, formada por diferentes segmentos, acredita na importância de todos os envolvidos no processo educativo, participarem diretamente na elaboração ou reelaboração do PPP que por sua vez têm como principal papel promover ações que fortaleça a importância da parceria entre escola e família para o pleno desenvolvimento do aluno, favorecendo a aproximação da família no ambiente escolar. Neste sentido, a metodologia empregada foi o estudo bibliográfico, que apresenta algumas considerações sobre a interação entre a família e a escola, como aspecto importante para o bom desempenho do aluno. Analisou-se ainda, os dados da pesquisa, com a finalidade de favorecer uma maior compreensão de como família e escola se relacionam, e a influência dessa relação no processo educativo. A presente pesquisa teve como objetivo estudar ações voltadas para a aproximação da família do ambiente escolar, identificação de metas que a escola utiliza para aproximar a família do espaço…

FACULDADE INTERNACIONAL DO DELTA CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO E COORDENAÇÃO ESCOLAR ELAINE LUZIA DA SILVA O PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR NO TRATAMENTO DA INDISCIPLINA DOS ALUNOS FORTALEZA – CE 2012 ELAINE LUZIA DA SILVA O PAPEL DA GESTÃO ESCOLAR NO TRATAMENTO DA INDISCIPLINA DOS ALUNOS Monografia apresentada ao curso de Pós Graduação em Gestão e Coordenação Escolar da Faculdade Internacional do Delta como pré requisito parcial para obtenção do título de Especialista em…