Relatório institucional

aperfeiçoamento do conhecimento teórico, relacionando-o com o exercício profissional no campo de atuação da Psicopedagogia Institucional. 2. DESENVOLVIMENTO 2.1. IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO O estágio psicopedagógico institucional realizou-se na Escola Estadual Divino Lopes, localizada na Rua Romano Zattera, nº 1077, Bairro Desvio Rizzo, telefone (54) 3222-1589 município de Caxias do Sul – RS. A Escola Estadual Divino Lopes foi fundada em abril de 1964, a mesma atende atualmente cerca de 1100 alunos, em média, provenientes da área de zoneamento da escola, do próprio bairro e loteamentos próximos. Atende também, alunos migrantes procedentes de outras cidades e estados. O Distrito Industrial pertence ao Bairro Desvio Rizzo, o que o caracteriza como um bairro industrial. De um modo geral, os alunos encontram-se dentro da faixa etária para cada ano. A partir do ano de 2000, a escola passou a chamar-se Escola Estadual de Ensino Médio Divino Lopes, devido a implantação gradativa do ensino médio no turno da noite, de acordo com o regimento outorgado. Até o ano de 2006, atendia da pré-escola à 8ª série, além de uma classe especial no diurno e o Ensino Médio no turno da noite. A partir de 2007, implantou-se o Ensino Fundamental de nove anos de duração conforme parecer 644/2006 e a Resolução CEE nº 288/06. No ano de 2010, extinguiu-se a classe especial. Em 2009, o Ensino Médio passou a funcionar também no turno da manhã e forma gradativa. Em 2012, implantou-se o…

RU: 1026422 RELATÓRIO DE ESTÁGIO PSICOPEDAGÓGICO INSTITUCIONAL 2014 PÓLO ILHÉUS-BAHIA CÓDIGO 0126. Relatório de Estágio Institucional apresentado como requisito parcial para obtenção do título de especialista no curso de pós-graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional, na modalidade à distância, do Centro Universitário UNINTER, Professora. Me. Lia Beatriz Silva Munhoz da Rocha…

do indivíduo portador de necessidades educacionais para orientar a aplicação de programas especiais de ensino; PORQUE O PSICÓLOGO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL ? ●Para subsidiar o trabalho da equipe pedagógica junto às escolas, aos professores, aos alunos e seus pais. ● Para atuar com um olhar conjunto psicopedagógico, minimizando as dificuldades que aparecem no contexto escolar e no processo ensino-aprendizagem. ● Para auxiliar a escola como um todo no sentido de integrar,…

Psicopedagogia Clínica: o funcionamento do atendimento Psicopedagógico em Clínicas Bruna Dal Bosco[1] Cheila Macedo[2] Larissa Echart[3] RESUMO Apresentam-se neste artigo os resultados do projeto de pesquisa do curso de graduação de Pedagogia – Licenciatura (CESUCA) sobre o tema Psicopedagogia Clínica, trazendo o seguinte questionamento: Como se caracteriza a prática profissional do Psicopedagogo, do diagnóstico ao…

CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO, 5 2.2. REGISTRO DA QUEIXA, 5 2.2.1. ELABORAÇÃO DO PRIMEIRO SISTEMA DE HIPÓTESES, 5 2.3. REGISTRO DESCRITIVO DOS ENCONTROS REALIZADOS, 5 2.3.1. AUTORIZAÇÃO E ENTREGA DA CARTA DE ACEITE À GESTORA DA ESCOLA, 5 2.3.2. CONVERSA COM A PROFESSORA REGENTE E REGISTRO DA QUEIXA OU ENTREVISTA PARA EXPOSIÇÃO DE MOTIVOS, 6 2.3.3. OBSERVAÇÃO E ANÁLISE DO SINTOMA, 6 2.3.4. EOCMEA (ENTREVISTA OPERATIVA CENTRADA NA MODALIDADE DE…

... 9 2.4.6 EOCA............................................................................................................ 9 2.4.7 Primeiro Sistema de Hipóteses................................................................. 9 2.4.8 Área Cognitiva............................................................................................. 10 2.4.9 Área Emocional........................................................................................... 11 2.4.10 Área…

selecionando dentre as suas vivências aquelas que necessitam ser trabalhadas e resignificadas. Assim, o brincar torna-se livre e o terapeuta pode exercitar sua escuta. O que reforça ainda mais a importância para a atuação psicopedagógica destes pequenos bonecos de pano. É o que poderemos constatar no próximo item, quando falaremos sobre a atividade lúdica geral do consultório psicopedagógico e, em particular, do brincar terapêutico com a família de pano. Nota: algumas informações…

relatório de estágio RELATÓRIO DE ESTÁGIO PSICOPEDAGÓGICO CLÍNICO ROSIMEIRE enviou em 27/01/2012 16:37 7 TECNOLOGIA & CIÊNCIA http://www.buzzero.com/autores/rosimeire-quintela Dificuldade de aprendizagem é um termo que começou a ser usado na década de 60 e até hoje - na maioria das vezes - é confundido por pais e professores como uma simples desatenção das crianças em sala de aula. Mas a dificuldade de aprendizagem refere-se a um distúrbio - que pode ser gerado por uma série de…

FACULDADE CASA BRANCA - FACAB MARIA DE FÁTIMA JOSÉ RUIZ PSICOPEDAGOGIA DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO E ANAMNESE FÁTIMA MEDICI A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO mogi guaçu 2013 FACULDADE CASA BRANCA – FACAB MARIA DE FÁTIMA JOSÉ RUIZ A IMPORTÂNCIA DO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO mogi guaçu 2013 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho a minha família e meus…

apresentavam abaixo do esperado para sua idade. Foi informado à família através de avaliação descritiva a dificuldade constatada durante o ano letivo. A família observou que Y.L.R. apresentava dores de cabeça e tonturas. Ao ingressar na 1ª série do ensino fundamental, observou que os sintomas de dores de cabeça continuaram principalmente após ter se esforçado para escrever ou na tentativa de ler. Foi realizado exame oftalmológico e foi constatada a necessidade de utilizar óculos. Mesmo…