Parecer Descritivo Turma Ensino Fundamental

e sua postura diante dos objetivos educacionais, acompanhamento das atividades desenvolvidas pelos professores bem como das praticas pedagógicas utilizadas. Na segunda etapa, foi realizada a aplicabilidade de um projeto interdisciplinar em turma de PRÉ III em forma de regência. . 3. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. 2. 3. 1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Nome: Interpares Educação Infantil Local: Rua Marquês do Paraná, 1134, Curitiba – pr

DE LIMA CAVALCANTE EXAMINADOR Especialista-UESPI EDSON GOMES DA SILVA EXAMINADOR Especialista – UESPI À minha mãe Tereza, por toda sua compreensão e apoio que foram a mim fundamental para o alcance desta vitória e ao meu filho Isaque Emanuel pela sua beleza e inocência capazes de minimizar em mim qualquer angústia ou preocupação. Regina Lúcia da Silva AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a Deus por…

desempenho AVEA Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem CEDF Conselho de Educação do Distrito Federal CIL Centro Interescolar de Línguas CRE Coordenação Regional de Ensino DECN Educação a Distância EJA Educação de Jovens e Adultos GEB do Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil EaD ENEM escolar Exame Nacional do Ensino Médio Gerência de Educação Básica GT Grupo de Trabalho RAv Registro Avaliativo RDIA Relatório Descritivo Individual do Aluno…

................................................................................ 6 3 - Considerações referentes ao Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal de Ensino Fundamental José Francisco Pereira da Silva .......................................................................7 4 - Entrevista com a professora da turma na qual será realizado o estágio .......................... 8 5 - Análise da ementa/conteúdo programático da disciplina ..............................................

Deve se assegurar o saber e o saber fazer, a teoria e a vivência, o desenvolvimento físico, motor e artístico, atitudes visando à formação de cidadãos civicamente responsáveis e democraticamente intervenientes na sociedade. Os objetivos do Ensino Fundamental I são: • desenvolver a capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo; • a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos…

............................................................................................. 1 1.MEMORIAL DE TRAJETÓRIA ESCOLAR.................................................................................................. 2 1.1. MEMORIAL DESCRITIVO ............................................................................................................... 2 2. PERÍODO DE OBSERVAÇÃO ........................................................................................................

ampliação do Ensino Fundamental Elizete Gois Cardoso Glauciaglivian Erbs da Costa Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0349) – Estrutura e funcionamento do ensino 19/11/2011 RESUMO Constata-se um interesse crescente no Brasil em aumentar o número de anos do ensino obrigatório. A Lei nº 4.024, de 1961, estabelecia quatro anos; pelo Acordo de Punta Del Este e Santiago, o Brasil estabeleceu a duração de seis anos de ensino…

sentido, entendemos que a escola é um tipo de organização constituída de recursos materiais, financeiros e humanos (alunos, professores, pais) que precisam ser administrados para se obter os melhores resultados, que no caso é a melhoria da qualidade do ensino e da aprendizagem dos alunos. O relatório a seguir corresponde ao Estagio de Gestão Escolar do curso de Pedagogia no Centro Acadêmico Uninter, no pólo de Sorocaba, São Paulo. O mesmo foi realizado na Escola municipal Maria…

capacidade de aprender, investigar e criar. Estar entre os melhores colégios da cidade e região, é um sinal claro de sua vocação e competência. O colégio conta com professores e coordenadores capacitados e com a parceria Anglo no sistema de ensino. A família sempre está presente em nosso colégio e na formação da criança. Educação para um convívio social, preparando a criança para alcançar seus objetivos e realizações pessoais. Interagindo no meio em que vive, vivenciando…

mesmas se envolvam e transportem para si próprias todo o conhecimento, deste processo de aprendizagem, tornando sua imaginação produtiva e criando sua própria personalidade. Por fim é desenvolvida uma entrevista, que deve ser feita, na Instituição de Ensino Superior Faculdade Guairacá, com uma pedagoga da própria instituição, o objetivo da entrevista é mostrar aos acadêmicos, um conhecimento mais aprofundada a respeito da área de atuação, da Educação Infantil, que contribuirá para a sua…