Parecer Descritivo Turma Ensino Fundamental

ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II RIO DOS INDIOS 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Ciliane Maria Lucion RELATÓRIO FINAL DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório das atividades desenvolvidas durante o período de estágio supervisionado, componente curricular obrigatório na disciplina de Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental II do curso de Pedagogia a…

no ciclo de alfabetização Francisca Izabel Pereira Maciel1 INTRODUÇÃO é por “capacidades”, termo amplo o suficiente para abranger todos os níveis de pro- Atualmente, as discussões que envolvem o ciclo de alfabetização e o Ensino Fundamental de nove anos passam por reflexões e questionamentos que estão diretamente relacionados às atividades que precisam ser gressão, desde os primeiros atos motores até a leitura e a produção textual. Uma proposta curricular de…

Patrícia Pinho. Jaguarão, Abril de 2014 1 SUMÁRIO 1. MEMORIAL DESCRITIVO.......................................................................2 2. PLANO DE TRABALHO..........................................................................6 2.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO...................................6 2.2 DADOS REFERENTES À SALA DE AULA............................................10 2.3 CARACTERIZAÇÃO DA…

avanços tendo assim consensos e a diversificação de princípios, democráticos. O estagio é fundamental para nossa formação acadêmica nos mostra as diversas realidades na atuação como pedagogo e principalmente nos dá oportunidades para ter uma noção de gestão escolar, formando assim não apenas acadêmicos mas profissionais conscientes de que a escola precisa acima de tudo,é uma boa gestão escolar o que é fundamental para que haja um bom planejamento de todas as atividades e uma constante…

ao acompanhamento em sala de aula no ensino Médio (1º ao 3º Ano) Thiago Henrique dos Santos Ferreira Tamires Martins Sena Prof. MS. Luziane Luz Belém Dezembro de 201 Thiago Henrique dos Santos Ferreira Tamires Martins Sena Relatório referente ao acompanhamento em sala de aula no ensino Médio (1º ao 3º Ano)

estadual de ensino e dá providências correlatas A Secretária da Educação, com fundamento no disposto nas Constituições Federal e Estadual, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, no Estatuto da Criança e do Adolescente e na Indicação nº 70/07 e Deliberação nº 68/07 do Conselho Estadual de Educação, e considerando que: o atendimento escolar de alunos que apresentam necessidades educacionais especiais far-se-á preferencialmente, em classes comuns da rede regular de…

APARECIDA FLORIANO VELHO NOVO HAMBURGO, 2010. Universidade Luterana do Brasil Nome do (a) aluno (a): Simone Aparecida Floriano Velho Instituição de Ensino/Local do Estágio: EMEI Remitto Renê Haack Município: Três Coroas - RS Nível: Educação Infantil Ano: 2010 Turma de Estágio: Maternal II Faixa Etária: alunos de três a quatro anos APORTES TEÓRICOS A elaboração de conceitos pela criança…

ISSN 1415-6814. Prática de ensino de Língua Portuguesa e estágio supervisionado: questões a serem discutidas Maria do Carmo de Oliveira Turchiari Santos* e Marinês Lonardoni Departamento de Letras, Universidade Estadual de Maringá, Av. Colombo, 5790, 87020-900, Maringá, Paraná, Brasil. e-mail: mcarmo@teracom.com.br e marines@teracom.com.br RESUMO. Este trabalho tem por objetivo trazer à luz as principais dificuldades encontradas na disciplina Prática de Ensino/Estágio…

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NO CURSO DE LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA EM UMA INSTIUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR NA CIDADE DE PARANAGUÁ. XAVIER Jean Paulo Bernardo Eixo Temático: Formação de Professores Resumo Este estudo pretende demonstrar a importância e a contribuição da disciplina de Estágio Supervisionado para a formação do professor de Língua Inglesa.Ao participar de uma organização escolar em situações cotidianas, o aluno terá a possibilidade de avaliar planos ou programas,…

Centro Associado: CA São Luís São Luís 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 CARACTERIZAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO 5 2.1 Caracterização da Instituição Estagiada 5 2.2 Caracterização da Turma Estagiada 5 3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO 6 4 DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO – EDUCAÇÃO INFANTIL 7 5 PLANO DE AULA 11 REFERÊNCIAS 1. INTRODUÇÃO A função