Parecer Descritivo Criança Especial

participação ativa de coordenadora pedagógica, diretora e professora, os quais juntos estudaram a proposta anterior e reformularam a atual. A concepção de educação de nossa escola esta voltada para o todo, ou seja, valorizar o a bagagem cultural da criança, e oferecer a ela todos os subsídios para que se desenvolva, respeitando e trabalhando suas dificuldades e valorizando. São realizados os HTPC’s visando sistematizar as ações da equipe escola, reuniões periódicas (bimestrais) tanto…

intimamente relacionados. O plano de aula racionaliza as atividades do professor e do aluno, possibilitando melhores resultados e maior produtividade do ensino Na Educação Infantil o processo de avaliação deve ser ponderado o desenvolvimento da criança com relação a ela mesma, pois Cada um tem um ritmo próprio, sendo que a avaliação não deve apenas quantificar a aprendizagem, mas servir para as próximas etapas de ensino. Perfil da Turma Para elaborarmos este plano de aula,…

PROTEÇÃO AO TRABALHO DA MULHER, DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE O presente trabalho de pesquisa, tem por objeto principal, tratar de questões concernentes ao trabalho da mulher da criança e do adolescentes. No sentido de abordar a evolução histórica de forma resumida, até os dias atuais. Desde os primórdios da humanidade diferenças biológicas entre homens e mulheres geraram distinções na divisão do trabalho e na postura social entre os sexos. Com a Primeira Revolução Industrial, a exploração do

DA ESCOLA 1. DIMENSÃO FÍSICA 1.1. BIBLIOTECA 1.2 ÁREA DE EDUCAÇÃO FÍSICA 1.3 SALA DE INFORMÁTICA EDA 2. DIMENSÃO FINANCEIRA 3. DIMENSÃO PEDAGÓGICA - RESULTADOS DISPOSIÇÕES GERAIS ANEXOS I INCLUSÃO DE ALUNOS PORTADORES DE NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS E DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM PROJETO APOIO PEDAGÓGICO IDENTIFICAÇÃO 4 A Escola Municipal Themístocles Andrade, está localizado à Rua Santa Luzia s/n, Teotonio Vilela em Ilhéus - BA. Com suporte pedagógico da SEDUC onde norteará todo…

MODELO DE PARECER DESCRITIVO NÍVEL - JARDIM - ALUNO(A):_______________________________________ Durante o segundo semestre, o aluno(a) deu continuidade a seu ótimo desenvolvimento. Chega à escola contando as novidades, demonstra um bom entrosamento com todos e consegue estabelecer relações ora dominantes, ora dependentes, participando das brincadeiras com todos os colegas e interagindo com facilidade com o grupo. Nos momentos de conflitos, que normalmente acontecem por disputa…

estagiário pode não ser suficiente para que esta articulação aconteça. Portanto, além das observações o aluno deverá realizar algumas leituras que o ajudem a interpretar os fenômenos observados. Ao final do estágio o aluno deverá redigir um relatório1 descritivo e analítico de acordo com os focos escolhidos e com as leituras realizadas. Para cada segmento, são sugeridos alguns focos de análise. O aluno deverá escolher no mínimo dois focos para a realização de observações em cada…

PERES CRUVINEL OS DESAFIOS DECORRENTES DA TRANSIÇÃO DA FASE DE INTEGRAÇÃO PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA MODALIDADE DE ENSINO REGULAR CAIAPÔNIA 2012 SILMA PERES CRUVINEL OS DESAFIOS DECORRENTES DA TRANSIÇÃO DA FASE DE INTEGRAÇÃO PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA MODALIDADE DE ENSINO REGULAR Trabalho de conclusão de curso apresentado na Faculdade de Direito da…

cancelada a respectiva inscrição, sem direito a ressarcimento dos valores pagos. IV. DAS DISPOSIÇÕES PARA CANDIDATOS PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS 29. Em atendimento ao Decreto Federal nº. 3.298 de 20 de dezembro de 1999 e a Lei Estadual n°6.677 de 26 de setembro de 1994, serão reservadas vagas para as pessoas portadoras de necessidades especiais. 30. Das vagas oferecidas para os cargos neste concurso público, 5% (cinco por cento) serão reservadas para candidatos portadores de…

INCLUSÃO ESCOLAR DE UMA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN SILVA, Brígida Karina Liechocki Nogueira – PUCPR brigidakarina@yahoo.com.br Área Temática: Diversidade e Inclusão Agência Financiadora: Não contou com financiamento Resumo O tema sobre inclusão tem suscitado muita polêmica no sistema educacional brasileiro devido à complexidade de fatores a serem revistos para sua implantação. Buscando compreender esta realidade e encontrando este desafio no campo de atuação profissional, no…

Análise da capacidade funcional de crianças com Síndrome de Down Airdy Naize da Silva Arruda¹, Ana Paula Batista de Lima¹ Paloma Bento da Silva¹, Aleide Karina Torres² RESUMO Introdução: A Síndrome de Down é uma desordem genética no cromossomo 21, que causa comprometimento musculoesquelético e cognitivo levando a atraso no desenvolvimento neuropsicomotor da criança. A capacidade funcional desse paciente depende de um modo geral de vários aspectos e adaptações nas áreas da saúde, família e