Parecer De Uma Analise De Livro Didatico De Matematica

LICENCIATURA PLENA EM MATEMÁTICA EMÍLIA ALVARENGA FREITAS INOCENCIO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Rio de Janeiro 2015 EMÍLIA ALVARENGA FREITAS INOCENCIO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de Estágio apresentado à disciplina Estágio Supervisionado de Prática de Ensino em Matemática I do Curso de Licenciatura Plena em Matemática da Universidade Estácio de Sá, como requisito parcial para a obtenção do Grau de Licenciatura Plena no ensino da…

....................................................11 1.INTRODUÇÃO: O intuito deste trabalho acadêmico foi fazer uma analise de aulas de Matemática,tanto do ensino fundamental II como do ensino médio. Através dos dados coletados,fizemos um paralelo com o conteúdo aplicando os conhecimentos adquiridos na disciplina Didática.O relatório da aula com a analise se divide em duas partes,a primeira;observações na sala de aula,nesta etapa somo um mero observador sem intervir na aula.A outra

curso de Matemática da Universidade Federal de Alagoas em cumprimentos às exigências para aprovação do Estágio Supervisionado IV, sob a orientação da Professora: Me. Cheila Francett Bezerra Silva de Vasconcelos. MACEIÓ-2014 SUMÁRIO 1.INTRODUÇÃO..................................................................................................4 2. ANÁLISE DA ESCOLA....................................................................................5 3. ANÁLISE DO LIVRO…

problemas por caminhos violentos. Existe, portanto, uma importante discriminação por razões de gênero. A adequação entre os livros didáticos e as estruturas sociais dominantes faz com que o caráter claramente discriminatório daqueles possa passar desapercebido pela maioria dos escolares que os usam. Até mesmo textos de áreas curriculares aparentemente neutras, como a Matemática e as Ciências Naturais, apresentam os conhecimentos específicos de tais matérias intimamente entrelaçados a…

leitura contidas no Livro Didático de Matemática (LDM) das séries finais do Ensino Fundamental II (sexto ao nono ano), adotado por uma escola estadual da Superintendência Regional de Ensino (SRE) de Luziânia/GO, objetivando avaliar a sua aplicabilidade em sala de aula pelo professor. Desse modo, observou-se que esse processo ocorre superficialmente é combinado com outros recursos. Justifica-se este estudo tendo em vista a importância que é dada, pelo professor, ao livro didático em sala de aula.

O LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA E OS TEMAS TRANSVERSAIS/POLÍTICO-SOCIAIS: UM ESTUDO DOS CONTEÚDOS DE GRANDEZAS E MEDIDAS PARA A QUINTA SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL1 Fabiana Cezário de Almeida2 – Faculdade de Ciências – UNESP – fabiceza@fc.unesp.br Mara Sueli Simão Moraes3 – Faculdade de Ciências – UNESP – msmoraes@fc.unesp.br Uma das preocupações do trabalho educativo além do processo de ensino e aprendizagem dos conteúdos científicos historicamente acumulados pelos homens, trata da…

ANÁLISE TÉCNICA DE UM LIVRO DIDÁTICO ASPECTOS GERAIS Dados de Identificação do Livro Nome do Livro: Oficina de Literatura Área do conhecimento: Língua Portuguesa Ciclo: 2º ano Autores: Obra coletiva concebida, desenvolvida e produzida pela editora Rideel. Editores responsáveis: Italo Amadio, Katia F. Amadio e Ana Paula Ribeiro Editora: Rideel Coleção: Projeto Oficina Literatura Volume: Lingua Portuguesa Local da Publicação:São Paulo Ano de Publicação: 2009 1. DADOS DOS…

006 Município: AMERICANA Área de conhecimento: Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias. Componente Curricular: Física Série: Terceiras Séries C. H. Semanal: 02 Professor: : I – Competências e respectivas habilidades e valores1 1. Utilizar e compreender tabelas, gráficos e relações matemáticas gráficas para a expressão do saber físico. Ser capaz de discriminar e traduzir as linguagens matemática e discursiva entre si. 2. Compreender a Física presente no…

uma vida melhor enfim. Ler o quê ? Tudo, desde as banalidades que possam parecer divertidas até as coisas que o professor julgue que deve ser lida para o desenvolvimento pessoal do aluno. Pois o único lugar a onde a televisão ainda pode ser desligada é na escola. E isso é tarefa do professor de português? É. É tarefa do professor de história, de geografia, de ciências, de artes, de educação física, de matemática... Ou seja tarefa de toda a escola. • A leitura de formação do…

Educação Matemática produzidas na Unicamp em 20081 GOMES, Marcos Luis. As práticas culturais de mobilização de histórias de matemática em livros didáticos destinados ao ensino médio. 2008. Dissertação (Mestrado em Educação: Educação Matemática) — FE, Unicamp, Campinas (SP). Orientador: Antonio Miguel RESUMO: Este trabalho tem como objeto de estudo as práticas culturais de mobilização da história da matemática realizadas por autores de livros didáticos de matemática que escreveram livros…