Parecer Critico Maria Graça Aranha

Compreender as condições socio-históricas e culturais que constroem as diferenças. • Construir os conceitos que permeiam a discussão sobre diversidade: cultura, identidade, alteridade, etnicidade, multiculturalidade, etnocentrismo. Referências ARANHA, M. L. A.; MARTINS, M. H. P. Temas de Filosofia. São Paulo: Moderna, 1992. GONÇALVES, L. A. O. G.; SILVA, P. B. G. (Org.). O jogo das diferenças: o multiculturalismo e seus contextos. 4. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2006. HALL,…

em extensão dependendo da intensidade da luz. No exemplo acima, distinguimos dois objetos com a mesma forma, tamanho e proporção, no entanto um representa um círculo e o outro, uma esfera. O círculo passou a ser um elemento bidimensional, a parecer um elemento tridimensional, com volume. A diferença entre os dois objetos é conseguida neste caso pelo efeito da luz e da sombra. Atividade Prática Utilizando folha de papel sulfite branca, lápis grafite (6B, de preferência) e régua,…

que se põem de lado as desconfianças diante da obra lida – por mais fantástica e/ou inverossímil que ela possa parecer – para não mais desacreditar, mas sim aceitar plenamente a seriedade e a beleza da mesma, de modo que o leitor toma a autoria sobre ela, como se aquela fosse uma efabulação própria dele. Dessa forma, se levarmos em consideração que a efabulação diante de momentos críticos é intrínseca a toda a humanidade, é muito provável que ela também tenha crédito na produção de…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS E ECONÔMICAS CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO ANÁLISE ORGANIZACIONAL: O CASO DE ESCOLA PARTICULAR DE SANTA MARIA DE JETIBÁ – ES VINÍCIUS JORDAN FEHLBERG VITÓRIA 2011 VINÍCIUS JORDAN FEHLBERG ANÁLISE ORGANIZACIONAL: O CASO DE ESCOLA PARTICULAR DE SANTA MARIA DE JETIBÁ – ES Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Administração do Centro de Ciências Jurídicas e Econômicas da Universidade…

deve andar, e até quando envelhecer não se desviará dele”.(Pv 29.15, 17; 22.6). "Nada mais fácil que ter um filho. Nada mais imperativo que fazer dele um homem. Nada mais difícil que fazer dele um homem realizado em todos os planos". São palavras de Maria Junqueira Schmidt. Na Bíblia, o versículo chave com relação à atitude dos pais para com os filhos é, sem dúvida, Provérbios 22.6: "Instrui o menino no caminho em que deve andar, e até quando envelhecer não se desviará dele." Que…

Anamaria Ruegger Almeida Neves UM BANQUETE DE IDEIAS: O juízo crítico na restauração do afresco de Andrea Mantegna Universidade Federal de Minas Gerais Escola de Belas Artes Doutorado em Artes 2010 Anamaria Ruegger Almeida Neves UM BANQUETE DE IDEIAS: O juízo crítico na restauração do afresco de Andrea Mantegna Tese apresentada ao Programa de PósGraduação em Artes da Escola de Belas Artes da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial à obtenção do título

funcionários do ICUB (Instituto Cultu­ ral Uruguayo­‑Brasileño), da Biblioteca Nacional de Montevideo e da Biblioteca de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Edu­ cación de la Universidad de la República. Agradeço a minha orientadora, dra. Ana Maria Domingues de Oliveira. Agradeço também à CAPES. Cecília no jardim da sua casa no bairro do Cosme Velho, no Rio de Ja­ neiro. (Fotografia do Arquivo Manchete in Flores e canções, 1979) Eu não pude conhecê­‑la, sua…

Português e Redação Prof. Maria Tereza Faria Compreensão e Produção de Textos Prof. Maria Tereza Faria Banco do Brasil Página 3 Compreensão e Produção de Textos Página 4 Banco do Brasil Prof. Maria Tereza Faria Compreensão e Produção de Textos Prof. Maria Tereza Faria Banco do Brasil Página 5 Compreensão e Produção de Textos Página 6 Banco do Brasil Prof. Maria Tereza Faria Compreensão e Produção de Textos Prof. Maria Tereza…

BACHARELADO EM DIREITO - FDC AGENTES DIPLOMÁTICOS UM PARECER A CERCA DA PROFISSÃO GUTEMBERG SILVA GOUDARD CRUZ CAMPOS DOS GOYTACAZES 2008 GUTEMBERG SILVA GOUDARD CRUZ AGENTES DIPLOMÁTICOS UM PARECER A CERCA DA PROFISSÃO …

cuidados essenciais à sobrevivência e ao desenvolvimento de sua identidade.10 Dentro das categorias “Paz” e “Educação para a paz”, as reflexões terão sustentação nas idéias de Beatriz Aguillera, Xesús R. Jares e Paulo Freire. Ainda as idéias de Maria Tereza Maldonado11 e Jean-Marie Muller12 acerca de agressividade, conflitos, violência e não-violência, trazem importantes contribuições para a compreensão da paz positiva. Jean Piaget, Lawrence Kohlberg, César Coll, Jesús Palácios, Erik…