Paradigma Na Pesquisa Científica

método nas ciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2. ed. São Paulo, Pioneira, 1999. 203 p. 1 CREDENCIAIS DOS AUTORES Alda Judith Alves Mazzotti é bacharel licenciada em Pedagogia, bacharel em Psicologia, Psicóloga, mestre em Educação, doutora em Psicologia da Educação, professora titular de Psicologia da Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro e leciona a disciplina de Metodologia da Pesquisa em cursos de graduação…

em função dos objetivos, que são definidos no terreno dos valores e princípios fundadores de cada ciência, expressos nos paradigmas. * Conhecimento, teoria e método: pressupostos de qualquer investigação exitosa. * Conhecimento é processo continuo, que tem início na relação entre ente cognoscente e objeto cognoscível e fim na sanção do trabalho pela comunidade cientifica. * O cientista parte de certos valores, sem os quais não há ciência. * Conhecimento: atividade que…

método nas ciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2. ed. São Paulo, Pioneira, 1999. 203 p. 1 CREDENCIAIS DOS AUTORES Alda Judith Alves Mazzotti é bacharel licenciada em Pedagogia, bacharel em Psicologia, Psicóloga, mestre em Educação, doutora em Psicologia da Educação, professora titular de Psicologia da Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro e leciona a disciplina de Metodologia da Pesquisa em cursos de graduação e…

obstáculo epistemológico é de fundamental importância para o desenvolvimento do conhecimento no âmbito das pesquisas. É na superação destes obstáculos que reside o sucesso de uma pesquisa científica. Porém, condição essencial para a superação dos obstáculos é a consciência por parte dos cientistas de que eles existem e que, se não neutralizados, podem comprometer o processo da pesquisa, desde seus fundamentos até os seus resultados. O primeiro obstáculo, a realidade, está inserido…

O método nas ciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2. ed. São Paulo, Pioneira, 1999. 2 CREDENCIAIS DOS AUTORES Alda Judith Alves Mazzotti é bacharel licenciada em Pedagogia, bacharel em Psicologia, Psicóloga, mestre em Educação, doutora em Psicologia da Educação, professora titular de Psicologia da Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro e leciona a disciplina de Metodologia da Pesquisa em cursos de graduação e…

método nas ciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2. ed. São Paulo, Pioneira, 1999. 203 p. 1 CREDENCIAIS DOS AUTORES Alda Judith Alves Mazzotti é bacharel licenciada em Pedagogia, bacharel em Psicologia, Psicóloga, mestre em Educação, doutora em Psicologia da Educação, professora titular de Psicologia da Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro e leciona a disciplina de Metodologia da Pesquisa em cursos de graduação e…

método nas ciências naturais e sociais: pesquisa quantitativa e qualitativa. 2. ed. São Paulo, Pioneira, 1999. 203 p. 1 CREDENCIAIS DOS AUTORES Alda Judith Alves Mazzotti é bacharel licenciada em Pedagogia, bacharel em Psicologia, Psicóloga, mestre em Educação, doutora em Psicologia da Educação, professora titular de Psicologia da Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro e leciona a disciplina de Metodologia da Pesquisa em cursos de graduação e…

conceitos ligados a paradigmas, a nivél téorico ,Tendo como finalidade ,dar a conheçer ˸o que são paradigmas ,seu conceito,tipos de paradigmas e suas caracteristicas ,visto que existem varios tipos de paradigmas aqui neste trabalho irei falar de alguns tipos de paradigmas uma vez que o paradigma tem estado presente no nosso dia dia. Paradigma. Ȅ um termo com origem grega paradeigma que tem como significado modelo,padrão. Ou por outra podemos dizer que paradigma é algo…

Básico: Contribuições e Limites da Ciência 2.2 Conteúdo Específico: A Função do Dogma na Investigação Científica 3. Objetivos: • Compreender os conceitos de paradigma, revolução científica, dogma e dogmatismo. • Perceber a função do dogma para a Ciência. • Analisar e refletir sobre o papel do dogma na investigação científica. • Entender a importância da superação de paradigmas para o progresso científico. 4. Número de aulas estimado: 4 aulas 5. Justificativa…

....................................................................................... 53 Epistemologia do Século XX – Prof. Nelson Luiz Reyes Marques 1. INTRODUÇÃO Este trabalho procura trazer algumas das contribuições da epistemologia à pesquisa em Ensino de Ciências, de maneira geral, e em Ensino de Física, de maneira particular. Mais especificamente, buscou-se analisar um conjunto de trabalhos de diversos epistemólogos influentes do século XX. É muito importante que não se…