Para Formação A Contribuição Do Museus

que os romanos sempre se orgulhassem de serem herdeiros culturais dos gregos, eles foram capazes de introduzir leituras inovadoras na herança recebida e adicionar elementos novos de sua preferência especial, criando uma identidade própria e dando contribuição original em vários aspectos. Entre esses podem ser contados a invenção do arco redondo e da cúpula na arquitetura, o desenvolvimento da perspectiva na pintura, a formulação de um modo narrativo tipicamente romano na escultura,…

pesquisa histórica nos leva a uma reflexão, partindo de duas premissas óbvias para os historiadores. A primeira é pensar a história como disciplina fundamentalmente educativa formativa, emancipadora e libertadora. A história tem como papel central a formação da consciência histórica dos homens, possibilitando a construção de identidades, a intervenção social individual e coletiva. A segunda é ter consciência de que o debate sobre o significado de ensinar história processa-se…

que os romanos sempre se orgulhassem de serem herdeiros culturais dos gregos, eles foram capazes de introduzir leituras inovadoras na herança recebida e adicionar elementos novos de sua preferência especial, criando uma identidade própria e dando contribuição original em vários aspetos. Entre esses podem ser contados a invenção do arco redondo e da cúpula na arquitetura, o desenvolvimento da perspetiva na pintura, a formulação de um modo narrativo tipicamente romano na escultura,…

AULA DE CAMPO NA FORMAÇÃO DO ALUNO: UMA FERRAMENTA NO ENSINO DE GEOGRAFIA Patricia de Sousa Lima – patrícia.ufc@outlook.com José Almir Ramos Maia Filho – almirmaia.ufc@gmail.com Francisca Taiane Cruz da Silva – tayanecruz123@hotmail.com Gerlaine Cristina Silva Franco – gege.se@hotmail.com Bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID) Geografia /Universidade Federal do Ceará/UFC Resumo: Intenta-se neste artigo fazer uma reflexão…

formas foram historicamente mais valorizadas e consideradas melhores e mais “certas” do que as outras. Ao focarmos esse conteúdo nas três matrizes: indígena, africana e européia queremos colocá-las em pé de igualdade como referência para a nossa formação estética visual, enfatizando algumas especi cidades, mas também ressaltando processos de hibridizações, sincretismos, mestiçagens, apropriações, resigni cações pelos quais essas matrizes passaram ao longo desses mais de 500 anos de…

.....................14 Prefeitura......................................................................................15 4. Mapa.......................................................................................................17 5. CMP e museu.........................................................................................19 6. Imagens..................................................................................................21 Conclusão............................

para um comportamento adequado às novas exigências, tanto do mundo do trabalho, quanto do exercício da cidadania. Palavra Chave: Pesquisa, Desenvolvimento, competências, Cidadania Educação 1. INTRODUÇÃO: O Campus Angra dos Reis do CEFET/RJ, de formação especificamente tecnológica, foi inaugurado em agosto de 2010, visando a atender, em sua capacidade máxima, a um público de 1500 alunos nos Cursos Técnico em Mecânica e de Engenharia Mecânica. O Curso Técnico foi o primeiro a ser…

documentais. Adriana Cox Hollós e Mauro Domingues de Sá Editores Acervo, Rio de Janeiro, v. 23, no 2, p. 71-76, jul/dez 2010 - pág. 71 A C E ApresentAção e urbanismo pela Universidade Federal de Pernambuco, em 1982. Desde o início de sua formação dedicou-se ao patrimônio histórico. Dois anos depois de graduada, especializou-se em conservação de pinturas e esculturas pela Universidade Federal de Minas Gerais. PhD em conservação e museologia, pela University College…

tecnológicos, dirigidos essencialmente a alunos que desejam entrar no mercado de trabalho, permitindo, igualmente, o prosseguimento de estudos em cursos tecnológicos especializados ou no ensino superior. Os Cursos artísticos especializados, asseguram a formação artística especializada nas áreas de artes visuais, audiovisuais, dança e música, permitindo a entrada no mundo do trabalho ou o prosseguimento de estudos em cursos pós - secundários não superiores ou, ainda, no ensino superior; …

cultura do Japão. Reverenciar o passado, celebrar o presente e sonhar com o futuro. Iremos ressaltar e exaltar este povo íntegro, amigo e determinado. 2- OBJETIVO GERAL Conhecer, valorizar e respeitar a cultura japonesa, assim como a sua grande contribuição à nossa cultura através da imigração. 3- Objetivo específico Despertar o gosto pela leitura, escrita, arte e senso crítico, dando ênfase o desenvolver no protagonismo juvenil e a autonomia na elaboração e execução de projetos…