Para Esta Atividade Você Deverá Escrever Um Texto Entre

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Pedagogia |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |4º Sem |Disciplina |Letramento e Alfabetização | |Nome Tutor Presencial |Nome :Tatiana Arantes | |Nome Professor EAD

consequências que o bullying traz as pessoas que sofrem qualquer tipo de agressão; Confeccionar cartazes com ideias antibullying e expor na escola; Compartilhar com os colegas mensagens de amizades, respeitos e convivências (caixinha da amizade); Produzir textos referentes ao assunto discutido; Respeitar o próximo, os valores e as regras para uma boa convivência; Valorizar a amizade e a importância de conservá-la; Assistir a filmes ou documentários que falem sobre o tema; Ler…

computador, impresso e grampeado lateralmente ou encadernado em espiral plástica com capa transparente. O relatório final deverá ser o mais SUCINTO possível e conter as informações mais relevantes sem, contudo, comprometer a qualidade dos dados apresentados. O relatório deve ser composto de:  páginas pré-textuais Página de rosto Página de resumo e assinaturas Sumário  texto  análise do bolsista  anexos (optativo). 1. Páginas pré-textuais 1.1. Página de rosto (modelo em ANEXO I)…

EXERCÍCIO 01 - EXCEL OBSERVAÇÕES: Os exercícios elaborados possuem sequência acumulativa de aprendizado e conhecimento; assim, em cada um deles, podem ser solicitadas soluções de exercícios anteriores. Dessa forma é aconselhável que as atividades sejam anotadas e/ou gravadas para uso posterior. 01) Elaborar a planilha abaixo. Observações: (A) Inserir nas células em branco, fórmulas/funções que calculem os resultados. (B) As despesas administrativas aumentam 3,5% ao mês. (C)…

Produção de texto Objetivo(s) - Identificar o domínio de cada aluno em relação aos padrões da linguagem escrita. Conteúdo(s) - Produção de texto. - Fábulas ou contos. Ano(s) 1º ano do ensino fundamental 2º ano do ensino fundamental Material necessário Folhas para escrever, lápis e borracha. Desenvolvimento 1ª etapa Selecione um conto que seja conhecido pelos alunos. É importante que o texto não seja memorizado pelo aluno, apenas conhecido. Explique que você vai…

Aprendizagem:  Experimentar as possibilidades do corpo de realizar movimentos na brincadeira de “Amarelinha”,  Seguir a recomendação do professor para participar da experimentação da brincadeira de “Amarelinha” e respeitar a organização funcional da atividade. 4 COMO É BOM BRINCAR 2013 Conteúdos Trabalhados:  Habilidades motoras básicas – saltar e saltitar; brincadeira de “amarelinha”.  Respeito aos colegas, respeito às regras e conquista da autonomia. Materiais: giz, papel…

NOME e SOBRENOME3 (este item deverá conter o nome dos autores e professor, em fonte 12, alinhamento conforme o exemplo acima, em letra Times New Roman). RESUMO: Este item deverá ser escrito em português, com espaço simples, tipo de letra Times New Roman, tamanho de letra 10, alinhamento em justificado, com o mínimo de 150 e o máximo de 300 palavras. Palavras Chave: Este item deverá ser escrito em português, com espaço simples, tipo de letra Times New Roman

é ser “cidadão”? 2) De que forma você exerce sua cidadania? Atividade (PPS) São atos administrativos ordinatórios os que disciplinam o funcionamento da Administração e o trabalho dos servidores. Eles se tornam concretos, na maioria das vezes, através da elaboração de documentos que regulamentam a vontade da Administração Pública. São exemplos de atos ordinatórios: Instruções, Circulares, Avisos, Portarias, Ordens de Serviço, Ofícios e Despachos. Você deverá estudar os atos…

Nesta sequência foram reunidas diversas atividades com três gêneros textuais diferentes (fábula, textos instrucionais e textos informativos), portanto, a mesma foi dividida em três pequenas sequências observando as competências e habilidades abordadas na matriz de referência do PROALFA, e a proficiência estipulada como meta para a SRE em 2013. Durante o trabalho com os gêneros textuais é fundamental utilizar as estratégias de leitura com cada uma das atividades. É importante propor…

Lima Prof. Marco Hisatomi Seminário IV Prof. Cláudia C. M. Napoli PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR - INDIVIDUAL - 2015/2 Caro Aluno, Nessa atividade de produção textual individual, você terá oportunidade de analisar um estudo de caso, aplicando os conteúdos discutidos nas disciplinas do semestre. Acompanhe a seguir o tema e objetivo da atividade: TEMA: O planejamento das políticas e projetos na administração pública. OBJETIVO: aplicação dos conteúdos estudados no semestre em…