Para A Síntese Poderia Ser Utilizado O ácido Acético No

Conclusão............................................................................................................11 Referências.........................................................................................................11 2 . SÍNTESE DO ÁCIDO ACETILSALICÍLICO – (ASPIRINA) Objetivo..............................................................................................................12…

PQI 2501 – Síntese e Projeto de Processos Projeto de uma Planta Nova para a Produção de Ácido Acrílico Grau “Polímero” 1. OBJETIVO O mercado para ácido acrílico grau “polímero” (grau de pureza adequada para a polimerização) cresce continuamente, e estamos à procura de opções de expansão da nossa capacidade produção. Estamos estudando a possibilidade de construir uma planta nova no Brasil que alimentará a nossa mercado de consumo. O objetivo desta tarefa é o de fornecer o…

Belli Riatto Química Orgânica Prática – QUIA17 Síntese e purificação do Ácido Acetilsalicílico (AAS) Salvador - BA 2014 O objetivo central da nossa prática é forma o AAS com um grau de pureza alto, para isso fizemos processos de separação e de purificação (recristalização). Além disso, foi feito um teste de “pureza” para ver se a amostra tinha grandes quantidades de ácido salicílico, o qual é a maior fonte de impureza no produto…

sódio e ácido acético glacial foi preparada com o intuito de ser uma solução tampão para que o pH fique controlado para impedir a protonação da amina (para minimizar a diacetilação da anilina) e reações de hidrólise. Ao adicionar anilina e anidrido acético, observou-se uma reação rápida e bastante exotérmica, isso ocorre devido ao fato do anidrido acético ser um eletrófilo muito reativo, a solução tornou-se homogênea e de coloração alaranjada. A anilina reage com o anidrido acético…

acetanilida 1, uma amida secundária, pode ser sintetizada através de uma reação de acetilação da anilina 2, a partir do ataque nucleofílico do grupo amino sobre o carbono carbonílico do anidrido acético 3, seguido de eliminação de ácido acético 4, formado como um sub-produto da reação. Como esta reação é dependente do pH, é necessário o uso de uma solução tampão (ácido acético/acetato de sódio, pH ~ 4,7). [1]. Figura 1: Reação entre anilina e anidrido acético obtendo acetanilida [1].…

extração de óleos essenciais provenientes de delicadas plantas, usados em perfumaria e cosméticos. Este processo foi desenvolvido em laboratório com o intuito de separar uma mistura sólida de ácido benzóico e p-nitroanilina, utilizando-se como solvente orgânico o diclorometano. Para esta técnica foram empregados o ácido clorídrico e o hidróxido de sódio, ambos reagentes inorgânicos, os quais foram responsáveis pela neutralização das soluções feitas a partir da mistura, e a subsequente…

EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO AMAZONAS- IFAM DEPARTAMENTO DE ENSINO DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DE TECNOLOGIA EM ALIMENTOS RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: SÍNTESE DE AAS Manaus-AM 2015 BRUNO RAPHAEL LEITÃO RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: SÍNTESE DE AAS Trabalho apresentado para a obtenção de nota parcial na disciplina de Química Orgânica II, solicitado pela professora Ana Cláudia. Manaus-AM 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO…

Ésteres são compostos derivados dos ácidos carboxílicos dotados de uma certa polaridade, porém, como o átomo de hidrogênio do grupo carboxilo é substituído por um grupo R (alquilo ou arilo), suas moléculas não podem formar ligações de hidrogênio fortes entre si. Em conseqüência disto, os ésteres possuem pontos de ebulição mais baixos do que aqueles de ácidos e alcoóis com massas moleculares correspondentes. A estrutura geral é R1-COOR2, Figura 01, onde R1 e R2 podem ser iguais, sendo R2…

de material sólido. Este equipamento utiliza refluxo de solvente em um processo intermitente. A amostra não fica em contato com o solvente muito quente, porém ocorre um gasto excessivo de solvente, pois o volume total deve ser suficiente para atingir o sifão (dispositivo utilizado para transportar um líquido de uma altura para outra mais baixa, passando por um ponto mais alto). Esta técnica inicia-se colocando a amostra dentro do Soxhlet. O solvente é aquecido num balão de fundo redondo,…

UNIDADE: HORMÔNIOS E REGULADORES DE CRESCIMENTO ASSUNTO: INFORMAÇÕES GERAIS E AUXINAS 1 – Cite as cinco principais classes de hormônios vegetais. Comente sobre suas estruturas químicas. Auxinas, giberelinas, citocininas, etileno e ácido abscísico Moléculas receptoras específicas correspondentes para cada um dos hormônios de planta, estão presentes nas células onde o hormônio vai atuar, e a ligação hormônio-receptor parece desencadear as respostas. 2 – Quais os conceitos de…