Paper Metodologia Do Ensino Da Arte

IMPORTÂNCIA DA CARTOGRAFIA NO ENSINO DA GEOGRAFIA ROGÉRIO DOS SANTOS 1. INTRODUÇÃO A cartografia é um dos nós da Geografia que se pratica ou trata-se de um conhecimento desnecessário? A cartografia, atualmente, constitui uma ciência, mas foi gestada efetivamente na segunda metade do século XIX, em virtude da diversificação e da sistematização científica da própria Geografia. Segundo Joly (1990, p.7) “a cartografia é a arte de conhecer, de…

Didática e prática de ensino Autor (es) /RA Eliane Cardoso Ana Cristina Ana Paula Gleiciane Gleicineia Roldnei Fernando DESAFIOS COTIDIANOS DA PRÁTICA DOCENTE “PRATICA DOCENTE COM USO DE MATERIAIS DIDÁTICOS” Belo Horizonte - MG PRATICA DOCENTE COM USO DE MATERIAIS DIDÁTICOS Este trabalho analisa uma reflexão entre cooperação, socialização e a integração das questões didáticas para obtenção de um bom processo de ensino/…

ESTUDOS SUPERIORES DE PEDREIRAS CURSO DE CIÊNCIAS LICENCIATURA HABILITAÇÃO EM MATEMÁTICA A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS MATEMÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Pedreiras – MA 2011 XXXXXXXXXXXXX A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NA APRENDIZAGEM DOS CONTEÚDOS MATEMÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de Ciências Licenciatura Habilitação em Matemática da xxxxxxxxxxxxx, como requisito para elaboração de…

alterações em seu perfil de ensino à medida que a escola evoluía, a Bauhaus, de uma forma geral, acreditava que os seus próprios métodos de ensino deveriam estar relacionados às suas propostas de mudanças nas artes e no design. Um dos objetivos principais da Bauhaus era unir artes, produzir artesanato e tecnologia. A máquina era valorizada, e a produção industrial e o desenho de produtos tinham lugar de destaque.A Staatliches-Bauhaus fez grande diferença no design, artes plásticas e…

G A abarito das utoatividades METODOLOGIA CIENTÍFICA ADG-CMA-CTB-EMD-GFI-GPU-HOS-LOD-RHUART-BID-GEO-HID-LED-MAD-SOC-LIN-FIL| 2014/1 | Módulo II Centro Universitário Leonardo da Vinci Rodovia BR 470, Km 71, nº 1.040 Bairro Benedito - CEP 89130-000 Indaial - Santa Catarina - 47 3281-9000 Elaboração: Prof. Antonio José Müller Prof. André Bazzanella Prof.ª Elisabeth Penzlien Tafner Prof. Everaldo da Silva Revisão, Diagramação e Produção: Centro Universitário…

Vieira Elielma Jovita Ivana Ferreira Milena Lickfeld Professora – Elisângela Moreira dos Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em pedagogia (PED1066) – Seminário Interdisciplinar I 12/07/2014 RESUMO O objetivo deste paper é apresentar um panorama político e social da educação na idade média, evidenciando as pedagogias praticadas neste período, marcado por grandes descobertas e influências religiosas. Inicia-se uma análise dos principais objetivos da…

tentando retratar qual seria o profissional ideal para a função, abordando características que seriam essenciais para a prática do ensino e as necessidades do alunado. Buscando um resultado educacional favorável com aplicação de metodologias modernas, analisando de forma simples a didática utilizada. Palavras-chave: Professor, Aluno, Didática. ABSTRACT This paper presents a brief overview of the teacher-student interaction and work trying to portray what would be ideally suited to…

conclusão de curso. Orientador (a): Profa. Dra. Eveline Sá Pedreiras-MA 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 PROBLEMA 3 HIPÓTESES 4 OBJETIVOS 4.1 Geral 4.2 Específicos 5 JUSTIFICATIVA 6 REFERENCIAL TEÓRICO 7 METODOLOGIA 8 CRONOGRAMA REFERÊNCIAS APÊNDICES ANEXOS 1 INTRODUÇÃO Ainda persiste, em nossos dias, aquela imagem arcaica de um professor tradicional que somente expõe o conteúdo teoricamente, sem despertar nos alunos o interesse e a…

dia mais significativa, interagindo e mediando os conteúdos e o significado deles, para os meus educandos de 6 anos, atuo numa turma do 1º ano do ensino fundamental, que neste artigo será também a minha área de concentração, onde procuro valorizar o conhecimento prévio de cada educando, usando estratégias de aprendizagens, dando significação ao que ensino, promovendo assim um melhor aproveitamento e resultados satisfatórios no que eles aprendem. Palavras-chave: Educação. Trajetória.…

flabecoimbra@hotmail.com Abstract. Information Technologies and Communication are key tools of the society we live in, so that its use in various sectors of society is a reality. However, in the classroom, it is still a perk of some teachers and students. This paper aims at an approach to the integration of ICT in the school environment, In discussing the subject, we must remember the disparity of conditions between schools in the country, because while some already trade for…