Paper Educação Infantil Alfabetização

dimensões sociais no conceito de sustentabilidade e sobre a necessidade da utilização de indicadores relativos Revista de Ciências da Administração • v. 12, n. 27, p. 143-168, maio/ago 2010 149 Hans Michael van Bellen a aspectos sociais, como educação, sociedade civil e outros, quando se pretende avaliar o desenvolvimento sustentável. Amartya Sen (2000) aborda indiretamente essa questão ao discutir os fins e os meios para o desenvolvimento. Para esse autor, a expansão das…

portas abertas (e pelas fechadas também), mas, principalmente, pelo amor sempre incondicional, acompanhado de muita graça e misericórdia, que nunca me faltaram. A toda minha família, mas principalmente aos meus pais pela educação moral, pelo sustento à educação intelectual e por não me impedirem a realização do sonho de estudar fora do meu estado de origem (Piauí). Agradeço também à minha avó, pelas orações e pelos estímulos a seguir em frente e ser a primeira mulher da família a ter um

trabalhando juntos rumo à Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura Cúpula Mundial da Sociedade da Informação Transformando objetivos em ação Genebra 2003 Tunis 2005 trabalhando juntos rumo à Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura Cúpula Mundial da Sociedade da Informação Transformando objetivos em ação Genebra 2003 Tunis 2005 por Robin Mansell Professora de Novas Mídias e a Internet, Departamento de Mídia e Comunicações,…

.......................................................41 4.8. Sumário dos pontos principais e das áreas estratégicas ............. 42 5. Capital Humano ................................................................................. 44 5.1. Educação .................................................................................... 44 5.2. Saúde ...........................................................................................47 5.3. HIV/SIDA.....................................

possibilidades na formação do indivíduo. Este trabalho traz idéias básicas, porém espera-se que essas idéias sirvam de estímulo para buscar as fontes aqui citadas. As práticas e competências tecnológicas têm ocupado espaço considerável na educação e na mídia brasileira. 1 REVISÃO BIBLIOGRÁFICA 1.1CONCEPÇÕES E SINTESE HISTÓRICA DA TECNOLOGIA EDUCACIONAL NO CONTEXTO BRASILEIRO Constatar a presença da tecnologia em nosso cotidiano é tarefa fácil,…

ISSN 1517-1256, v. 24, janeiro a julho de 2010. Universidade Federal do Rio Grande - FURG Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental Revista do PPGEA/FURG-RS ISSN 1517-1256 Programa de Pós-Graduação em Educação Ambiental OBSERVANDO OS “ESTUDOS DO MEIO” PELA LENTE DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA Cae Rodrigues1 RESUMO: As práticas mais comuns de educação ambiental ainda estão muito presas ao ensino sobre a natureza (distante e descontextualizado), para a natureza…

Pesquisadora do Núcleo de Estudos Jurídicos e Sociais da Criança e do Adolescente (NEJUSCA/ UFSC), pesquisadora do Núcleo de Estudos em Estado Política e Direito (NUPED/ UNESC). Membro da diretoria colegiada do Fórum Estadual de Erradicação do Trabalho Infantil e Proteção do Adolescente Trabalhador (FETI/SC). E-mail: felima.sc@gmail.com Doutora em Direito (CPGD/UFSC), Mestre em Direito (CPGD/UFSC) e bacharel em Direito (UFSC). Linha de Pesquisa: Direito, Estado e Sociedade.…

Rev. Bras. Ed. Esp., Marília, Jul.-Dez. 2003, v.9, n.2, p.163-180 163 Educação inclusiva: Vygotsky e a experiência alemã Ensaio A PROPOSTA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONTRIBUIÇÕES DA ABORDAGEM VYGOTSKIANA E DA EXPERIÊNCIA ALEMÃ Inclusive education proposal: contributions of Vygotskian approach and German experience Hugo Otto BEYER1 RESUMO: o artigo enfoca a temática da inclusão escolar. Inicia com considerações pertinentes à abordagem precoce de Lev Vygotski sobre tal questão.…

CARVALHAR CABRAL FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: um estudo realizado em um Curso Normal Superior Belo Horizonte 2005 2 ANA CARLA FERREIRA CARVALHAR CABRAL FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: um estudo realizado em um Curso Normal Superior Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação. Área de Concentração:…

SILVA POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro Universitário Estácio Radial de São Paulo, unidade Interlagos, como requisito parcial para a obtenção da licenciatura em Pedagogia, sob orientação da Prof.ª Ms. Herbert Shutzer. São Paulo 2014 PAULA RENATA SANTOS DA SILVA POLÍTICAS PÚBLICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho de Conclusão de Curso…