Diretrizes de Estágio Uniasselvi

de estágio e trabalho de graduação CURSOS DE LICENCIATURA 2012/2 Editora UNIASSELVI 2014 NEAD DIRETRIZES E REGULAMENTO DE ESTÁGIO E TRABALHO DE GRADUAÇÃO CURSOS DE LICENCIATURA 2012/2 Indaial 2014 DIRETRIZES E REGULAMENTO DE ESTÁGIO E TRABALHO DE GRADUAÇÃO CURSOS DE LICENCIATURA iii DIRETRIZES E REGULAMENTO DE ESTÁGIO E TRABALHO DE GRADUAÇÃO CURSOS DE LICENCIATURA iv SUMÁRIO 1 DIRETRIZES BÁSICAS PARA O DESENVOLVIMENTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E DO TRABALHO DE GRADUAÇÃO ................. 1 1.1 INTRODUÇÃO ............................................................................................................. 1 2 ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO .............................................................. 2 2.1 FUNDAMENTAÇÃO LEGAL ........................................................................................ 2 2.2 ÁREAS DE CONCENTRAÇÃO .................................................................................... 2 2.3 COORDENAÇÃO, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO .................................................... 3 2.4 EXECUÇÃO ................................................................................................................. 3 2.5 AVALIAÇÃO .................................................................................................................. 3 2.6 REGULAMENTO DE ESTÁGIO ................................................................................... 4 Anexos –…

caracterização conceitual de educação não- O objetivo deste texto é apresentar uma reflexão acerca dos espaços formal, a partir da afirmação de Simson (2001), quando nos alerta que: educativos em que a educação não-formal acontece, principalmente, “não existem muitas reflexões teóricas ou pesquisas empíricas que no que se refere ao ensino de biologia. Os resultados sugerem que ainda tratam do tema. Todavia, é possível elaborar uma fundamentação há poucos estudos…

EDITAL COMPLEMENTAR ÀS CHAMADAS PÚBLICAS CAPES nº 102/2011, CAPES nº 103/2011, CAPES nº 104/2011, CAPES nº 105/2011, CAPES nº 106/2011, PROGRAMA CIÊNCIA SEM FRONTEIRAS GRADUAÇÃO SANDUÍCHE NOS EUA, ALEMANHA, FRANÇA, ITÁLIA E REINO UNIDO 1. Apresentação Este edital complementar visa a regular a seleção de estudantes de graduação da UFRGS para a realização de disciplinas e estágio nos Estados Unidos da América, Alemanha, França, Itália e Reino Unido, no âmbito do Programa Ciência sem…

(FACE-UFMG). Wasmália Bivar, Mariana Rebouças (IBGE) e Sinésio Pires Ferreira (MCT) viabilizaram a compatibilização das informações relativas às atividades inovativas no País. Apoio do CNPq e da FAPEMIG são reconhecidos. Os erros são de responsabilidade exclusiva dos autores. Revista Brasileira de Inovação Vol. 1 Número 2 Julho / Dezembro 2002 Revista Brasileira de Inovação 225 Eduardo da Motta e Albuquerque, Rodrigo Simões, Adriano Baessa, Bernardo Campolina, Leandro…

experimental-research papers”. TESOL Quarterly, 16: p. 333-347, 1982. FUNDAÇÃO DE AMPARO À PESQUISA DO ESTADO DE SÃO PAULO; CENTRO LATINO-AMERICANO E DO CARIBE DE INFORMAÇÕES EM CIÊNCIAS DA SAÚDE. Scientific Electronic Library Online. http://www.scielo.br, 10/2/2011. Cadernos de Letras da UFF – Dossiê: Linguagem, usos e ensino no 43, p. 153-163, 2011 155 Detalhamento do corpus e dos procedimentos de pesquisa A análise efetuada neste trabalho teve como objeto instruções aos…

2013 Pós-Graduação em Oceanografia, área de concentração: Oceanografia Biológica I. APRESENTAÇÃO O Programa de Pós-Graduação em Oceanografia, área de concentração: Oceanografia Biológica, do Instituto Oceanográfico da Universidade de São Paulo (IOUSP), compreende dois níveis de formação, o Mestrado e o Doutorado, sendo que o grau de mestre não constitui requisito necessário à obtenção do grau de doutor. O Mestrado tem duração máxima de 30 meses e o de Doutorado, para…

GLEIDE NARA DE AMORIM Reflexão sobre Orientação Sexual como tema Transversal na Escola Básica José Medeiros Vieira em Itajaí. Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em Ciências Biológicas do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. Professora Tutora Externa: Isabel Regina Depiné Poffo …

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CCBS – CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE DGE – DEPARTAMENTO DE GENÉTICA E EVOLUÇÃO Curso: Bacharelado em Biotecnologia Disciplina: Princípios de Bioprocessos I Prof.Dra. Teresa Cristina Zangirolami Projeto: Aplicação Biotecnológica da Enzima Xilulose na Indústria de Papel Camila E. Candido RA 486051 Mariana C. Milanez RA 485705 Mateus Cogo RA000000 São Carlos 2014 Sumário Mecanismo de Reação 3…

O que é a Psicologia?1 Márcia Moraes2 Resumo O artigo foi escrito para ser apresentado numa aula inaugural e tem o objetivo de apresentar uma discussão epistemológica acerca da definição da psicologia como ciência. Analisamos de modo positivo a dispersão no campo da psicologia, considerando como referenciais teóricos alguns trabalhos de Canguilhem e Foucault. Palavras-chave: Psicologia, Epistemologia, Ciência. What is Psychology? Abstract This paper was written to be…

ENSINO DE CIÊNCIAS E APRENDIZAGEM ESCOLAR Maria Luthécya Costa de Melo Professor: Antônio Augusto Santana de Melo Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas (BID 0233) Estágio I 06/07/2013 RESUMO Neste trabalho serão analisadas as manifestações de estudantes sobre o processo de ensino e aprendizagem em Ciências. O estudo surgiu a partir do conhecimento de fatores que problematizavam o desempenho escolar em alguns fatores, apontando…