Papel Do Gestor Da Escola Ciclada

EJA & DEFICIÊNCIA: estudo da oferta da modalidade EJA para estudantes com deficiência Windyz B. Ferreira, PhD1 Introdução Este artigo apresenta os achados do estudo sobre a oferta da modalidade de ensino EJA para pessoas com deficiência em escolas da rede pública de ensino municipal no Brasil. A pesquisa é resultado do Projeto Educação e diversidade: estudos e ações em campos de desigualdades socioeducacionais2 - uma parceria entre a Coordenação de Educação à Distância (CEAD) da…

e avaliação deste nos territórios. Importante frisar que se trata de um material a ser atualizado de forma permanente por tratar de questões que necessitam ser aprimoradas de forma contínua e, ainda, por este refletir as questões apresentadas por gestores e trabalhadores do SUAS que estão na gestão e/ou execução deste Serviço. Convidamos a todos e todas a fazerem uso deste material e contribuir para seu aperfeiçoamento, lembrando sempre de verificar as suas atualizações na página…

Cláudio Souza da Silva Normando Batista dos Santos Assessores Especiais COORDENAÇÃO DE APOIO E ENSINO PEDAGÓGICO – CENAP Gedalva Santos da Paz Coordenadora da CENAP GESTÃO EXECUTIVA DO FUNDO MUNICIPAL DE ENSINO – FME Vantuil Sales Mota Gestor do FME COORDENAÇÃO DE DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DA GESTÃO ESCOLAR CAGE Dilma Leal Coordenadora da CAGE COORDENAÇÃO DE ESTUDO E CONTROLE DA DEMANDA ESCOLAR – CAS Juçara Rosa Santos de Araújo Coordenadora da CAS COORDENAÇÃO…

INTRODUÇÃO A necessidade de se estudar a relação família e escola é reafirmada quando o professor se empenha em considerar o aluno sem perder de vista a globalidade da pessoa, ou seja, compreendendo que quando se ingressa no sistema escolar, não se deixa de ser filho, irmão, amigo etc. Antigamente costumava-se atribuir à criança, toda culpa por seu fracasso escolar. Hoje, porém, já se reconhece que as dificuldades em aprendizagem não se dão no vazio, e sim em contextos, tanto situacionais

PRINCÍPIOS Brasília 2012 Iniciando a Conversa São muitos os desafios que vivenciamos nos últimos anos na busca da garantia de uma escola democrática, em que todos os alunos tenham acesso a uma educação de qualidade. Aprender a ler e escrever é um direito de todos, que precisa ser garantido por meio de uma prática educativa baseada em princípios relacionados a uma escola inclusiva. Nesse primeiro texto do curso Formação do Professor Alfabetizador, pretendemos refletir sobre a…

contínua, hoje focada no ambiente externo à escola para uma formação em serviço dentro da unidade escolar. Atualmente, tanto nas universidades, quanto na escola e no Sistema Educativo, há dois paradigmas de formação contínua. Um, hegemônico, tradicional2 (o qual, de forma alguma classifico como inadequado ou impróprio, uma vez que também tem sua contribuição para a formação pessoal e profissional do docente) a partir do qual o professor deixa a escola, participa do “curso” e volta para a sala de

da escola visando à superação do fracasso escolar. O ciclo é produto das mudanças ocorridas no cenário educacional durante a década de 80, período da democratização da sociedade brasileira em que se primava pela universalização do acesso ao ensino público para as classes populares. Durante esse período observou-se um grande quantitativo de alunos que repetiam as séries e se tornavam vítimas do fracasso escolar. A escola que se pretendia democrática, nesse contexto, continuava a ser uma…

Municipal: Maria de Fátima Ferreira Traspadini de Cerqueira Representante dos Trabalhadores da Educação Publica: Sonia Suely Marcos de Lima Representante dos Diretores das Escolas Publicas: Marileusa Alexandra Prada Representante dos Pais de Alunos de Escolas Publicas: Ivone Dionísio Schulz Representante de Alunos de Escolas Publicas: Talita Marques Gasque Representante de Instituição de Educação Especial: Doroteia Barbosa Município de Marcelândia PREFEITURA MUNICIPAL DE…

Maria Abreu Costa - CRB-1/nº 94 Impresso no Brasil APRESENTAÇÃO ste governo, ao reafirmar a urgência da construção de uma escola inclusiva, cidadã, solidária e de qualidade social para todas as crianças, adolescentes e jovens brasileiros, assume, cada vez mais, o compromisso com a implementação de políticas indutoras de transformações significativas na estrutura da escola, na reorganização dos tempos e dos espaços escolares, nas formas de ensinar, aprender, avaliar, organizar e…

que haja mais segmentos envolvidos com nossa causa. Escolhidos os nomes para compor a chapa da atual Diretoria, sendo que não houve a inscrição de outra chapa concorrente, o presidente fez uma reunião prévia à assembléia onde explicou para todos o papel e o compromisso que cada membro tem ao fazer parte de uma diretoria como APAE. Em seguida convidou todos para a Assembléia Geral, onde a chapa iria ser votada. No dia marcado para a assembléia tivemos a presença de pais, convidados, bem…